viernes, 1 de junio de 2018

El arte plástico en los niños


Por el Dr(c). Arq. Edward Pari Portillo
Dibujo: E. Pari P. 

El arte plástico es uno de los medios de comunicación más desarrollados para la mejora en la educación de los niños. El arte plástico estimula sobre todo el aprendizaje para las diferentes áreas lógicas como las matemáticas, la lectura, etc.; así mismo, relaciona constantemente apropiaciones de mejoramiento con el desarrollo de la motricidad sobre todo fina y las diferentes fases de la percepción, logrando así una interacción con el medio y la sociedad.

Las ciencias actuales, dan recurrentes comprobaciones con investigaciones que realizan con los niños en la educación formativa que desarrollan con el arte, para un aprendizaje educativo más avanzado. Hay muchos casos que se evidencia y se validan ante la práctica de las artes, como el medio de activación más directa para las áreas de la creación e inventiva infantil. 

Con el arte plástico se activa principalmente la hormona de la "Dopamina" que representa un neuro - transmisor que activa el deseo del placer y la motivación, desarrollados a través de la conducta del estado de ánimo, como las motoras, sobre todo finas en el arte del aprendizaje. Esta hormona activa el Hipocampo, encargado de retener la información imaginaria creada, para luego emitir señales eléctricas, logrando la motricidad para la representación gráfica y artistica. De hecho, que en cada trazo y cada línea y en cada pigmentación de color, queda grabado en esta área del Hipocampo, conexiones para el recuerdo, en periodos muy cortos y periodos muy de largos, con contenidos que pueden ser negativos o positivos. En estas conexiones de activación el famoso "Cuerpo calloso" conecta sistemáticamente las dos áreas del cerebro, izquierdo y derecho, actuando enlaces de muchas neuronas. Con estas experiencias de vínculo neuronal, prácticamente el cerebro de un niño que hacer arte, despliega un cerebro muy desarrollado estructuralmente.