tag:blogger.com,1999:blog-52147910870449843352024-03-13T10:37:13.947-05:00Esquemas que hacen huella____________ _ _ _ _ _ _ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.comBlogger136125tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-42103746241913616682023-07-05T07:36:00.005-05:002023-07-06T14:07:41.432-05:00Planeamiento Estratégico de Desarrollo Nacional (PEDN)<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://cdn.www.gob.pe/uploads/campaign/photo/000/011/228/banner_campa%C3%B1a_PEDN_gobpe.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="430" data-original-width="800" height="193" src="https://cdn.www.gob.pe/uploads/campaign/photo/000/011/228/banner_campa%C3%B1a_PEDN_gobpe.jpg" width="359" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Por el Dr.<span style="font-size: xx-small;">(c)</span>. Arq. Edward Pari Portillo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Fuente:https://cdn.www.gob.pe/uploads/campaign/photo/000/011/228/banner_campa%C3%B1a_PEDN_gobpe.jpg</span></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;">El nuevo Planeamiento Estratégico de Desarrollo Nacional (PEDN) de nuestro país, representa un instrumento de la Planeación Estratégica actual que ha sido establecido por diferentes macro proceso de análisis, no solo en el territorio, las ciudades y en las área rurales de nuestro país; sino también en los procesos gestionarios y avances de logros para la concertación progresiva con las Políticas de Estado, como la Política N° 5., que agrega sobre el “Gobierno en función de objetivos con el planeamiento estratégico, prospectiva nacional y procedimientos transparentes”. A así mismo, a inicios del Acuerdo Nacional del año 2002, los 132 Foros de Acuerdo Nacional que junto los Informes Nacionales como el del año 2017 con el “Informe Nacional Voluntario sobre la implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”; el año 2018 con el “Informe de análisis prospectivo”; “La protección de la Vida en la Emergencia y Después” en el año 2020, que tuvo características de la reciente pandemia que azotó a nuestro país; entre otros; fundamentaron las bases de la versión preliminar del PEDN publicada para recibir aportes de la ciudadanía en noviembre del 2021. Estos avances complementarios con el “Informe de situación del país al 2022” entre otros, cimentaron el nuevo instrumento del Plan Estratégico de Desarrollo nacional al 2050.</p><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span></span></p><a name='more'></a><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;">Este instrumento estratégico el tercero ambicioso
de la region junto al país de Uruguay y Costa Rica, que tienen el mismo periodo
prospectivo, visionan compartir las mismas escalas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estratégicas. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;">Pero el antecedente del PEDN anterior establecido
en la Directiva N°001-2017-CEPLAN/PCD, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que
contenía: La visión compartida y concertada de futuro del país; los
lineamientos de política; las prioridades de política; los objetivos con
indicadores y metas; y las acciones de orden estratégico que permitan el logro
de los objetivos y otras gestiones de macro procesos gestionarios; fueron nutridos
para establecer los lineamientos objetivos del PEDN actual que contiene:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;">1) Alcanzar el pleno desarrollo de las
capacidades de las personas sin dejar a nadie atrás; <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;">2) Gestionar el territorio de manera sostenible
a fin de prevenir y reducir los riesgos y amenazas que afectan a las personas y
sus medios de vida, con el uso intensivo del conocimiento y las comunicaciones,
reconociendo la diversidad geográfica y cultural, en un contexto de cambio
climático; <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;">3) Elevar los niveles de competitividad y
productividad con empleo decente y en base al aprovechamiento sostenible de los
recursos, el capital humano, el uso intensivo de la ciencia y tecnología, y la
transformación digital del país; <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;">4) Garantizar una sociedad justa, democrática,
pacífica y un Estado efectivo al servicio de las personas, en base al diálogo,
la concertación nacional y el fortalecimiento de las instituciones.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">comunicaciones, reconociendo la
diversidad geográfica y cultural, en un contexto de cambio climático; <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">3) Elevar los niveles de
competitividad y productividad con empleo decente y en base al aprovechamiento
sostenible de los recursos, el capital humano, el uso intensivo de la ciencia y
tecnología, y la transformación digital del país; <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">4) Garantizar una sociedad justa,
democrática, pacífica y un Estado efectivo al servicio de las personas, en base
al diálogo, la concertación nacional y el fortalecimiento de las instituciones.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Estas bases de cambio representan
en la actualidad nuevos paradigmas muy ambiciosos sobre todo por el periodo planteado
en el instrumento, importante en nuestra Región y que solo en el tiempo se tendrá
reflejado el papel estratégico y las brechas de la prospectiva y su visión, en el desarrollo
geoeconómico y productivo que necesita nuestro país. </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: xx-small;">Fuente:https://www.gob.pe/ceplan</span></p><p></p>ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com31tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-27852678019752181222023-06-09T22:47:00.007-05:002023-07-06T14:09:04.514-05:00EL NUEVO ORDEN MUNDIAL Y LA DESGLOBALIZACIÓN <p style="text-align: center;"><br /></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://proyectoviajero.com/wp-content/uploads/2022/06/paises_hemisferio_sur.webp" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="534" data-original-width="800" height="214" src="https://proyectoviajero.com/wp-content/uploads/2022/06/paises_hemisferio_sur.webp" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Por el Dr (c).Arq. Edward Pari Portillo</b> <br /><span style="font-size: xx-small;">Foto: https://proyectoviajero.com/wp-content/uploads/2022/06/paises_hemisferio_sur.webp</span><br /><br /></td></tr></tbody></table><p style="text-align: justify;">La división geoeconómica del planeta en el norte y del sur, se produce sobre todo y principalmente por los factores del Nuevo Orden Mundial en los países de ambos hemisferios. Según Alfredo Jalife Rahme, analista en geopolítica y profesor de posgrado en la Universidad Nacional Autónoma de México, explica sobre la bomba de los derivados y las apuestas lúdicas en el nivel económico mundial que se desarrollan en el hemisferio norte. Los “Derivados financieros” revolucionan las finanzas: son máquinas de hacer dinero manejados por modelos matemáticos que ganan grandes sumas. Hay 9 bancos globales que manejan los derivados financieros del planeta. Una Élite secreta de 9 banqueros dominan las finanzas globales según NYT “Bajo la lupa”. </p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: justify;"> “Exhumamos (Bajo la Lupa, 31/8/11) un inquietante artículo de Louise Story en The New York Times (NYT, 11/12/10) quien revela que cada tercer miércoles del mes, nueve miembros de la elite de la sociedad de Wall Street se reúnen en Manhattan con el fin de proteger los intereses de los grandes bancos en el vasto mercado de los derivados financieros, uno de los más redituables y controvertidos campos de las finanzas…” (Jalife-Rahme, 2011).</p></blockquote><span><a name='more'></a></span><p style="text-align: justify;">Fuera de estos no pasibles movimientos financieros del norte del planeta, actualmente es debatible las causas geográficas que definen tal separación entre el hemisferio norte y el hemisferio sur con el Nuevo orden mundial; sin embargo, algunos atribuyen razones netamente políticas y del dominio geo político. Mucho tiene que ver también en las desigualdades globales desprendidas por los procesos de colonización desde las antiguas civilizaciones ubicadas en estos hemisferios. Posiblemente pueda servir como diferenciador de esta separación la “Guerra fría” que se inicia después del año de 1947 con el enfrentamiento político geo económico ideológico que iniciaron los bloques occidentales con el sistema capitalista de EE. UU., a través del impulso de la Alianza militar con la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), firmado en Washington en 1949. Mientras que el bloque oriental representado por el sistema socialista de la Unión Soviética respondió con el Pacto de Varsovia, pacto de cooperación militar en 1955. En esta guerra fría tanto del expresidente George H. W. Bush y Mijaíl Gorbachov determinaron sus empoderamientos de la posguerra que actualmente están muy debilitados.</p><p style="text-align: justify;">En la prospectiva del siglo 21, según Jerome Glenn, existiría la pérdida del control sobre las futuras formas de la inteligencia artificial; sin embargo, es lógico pensar sobre si sabemos administrar este fenómeno, o el descontrol estaría al asecho. En la investigación del “Millennium Project” sobre la articulación de la gobernanza considerando la inteligencia artificial de menor escala a la inteligencia artificial de mayor escala, se tiene una intermediación actuacional aprovechable, que permitiría a la humanidad la sostenibilidad de un modelo de gobernanza.</p><p style="text-align: justify;">Actualmente hay una ventaja del país de China, ya que representa hoy por hoy, uno de los países de mayor exportación de bienes que junto a la lucha del dominio de los mercados de inversiones con las materias primas de alimentos que ayuda al proceso de reducción de emisiones de carbono como es el dióxido de carbono (CO2) y con la llamada des carbonización; permite dar predicciones de postulaciones al dominio mundial. </p><p style="text-align: justify;">Después de la pandemia del Covit -19, el bloque asiático con China, se preveía paulatinamente su hegemonía económica cada vez más cerca; sin embargo, EE. UU., está ingresando a una recuperación ínfima pero objetiva. Según Credit Suisse, en EE.UU. el 9% de los adultos tiene un patrimonio superior al millón de dólares. Según Forbes/Oxfam Bill Gates (EE.UU.): cofundador de Microsoft (US$75.000 millones);Amancio Ortega (España): fundador de Zara propietario de Inditex (US$67.000 milllones); Warren Buffett (EE.UU.): accionista mayoritario de Berkshire Hathaway (US$60.800 millones): Carlos Slim Helú (México): propietario de Grupo Carso (US$50.000 millones); Jeff Bezos (EE.UU.): fundador y director ejecutivo de Amazon (US$45.200 millones); Mark Zuckerberg (EE.UU.): cofundador y CEO de Facebook (US$44.600 millones);Larry Ellison (EE.UU.): cofundador y CEO de Oracle (US$43.600 millones);Michael Bloomberg (EE.UU.): dueño de Bloomberg LP (US$40.000 millones).</p><p style="text-align: justify;">En las inversiones energéticas como el gas, EE.UU., tienen cada vez mayor incrementado sus ganancias, debido a la guerra ucrania y Rusia, quizás es una de las grandes razones del cual comienza a recuperar su economía de inversiones que junto a la exportación de más energía que la que importa, hace de un negociado de inversión creciente. Asi mismo EE.UU., quiere exportar más energía con la construcción de mini centrales nucleares. En la actualidad las centrales nucleares de pequeña escala son las más controlables, el cual se está pensando en que sean reconocidas por la ONU como una tecnología limpia. Esta energía nuclear que fue de mucho riesgo, en la actualidad para algunos expertos puede ser controlada; de esta manera se abandonaría a la energía del carbón y se uniría a la energía limpia. Pero también se está ambicionando el control del planeta con las nuevas energías de fusión, pero ya no con la energía nuclear convencional que es por fisión que consta en la separación de átomos para la obtención del uranio 235; si no, para la energía por fusión que consta en la unión de átomos y que se utiliza solo agua. </p><p style="text-align: justify;">A pesar de diferentes crecimientos económicos aislados en el planeta, en la “Mesa redonda” del “Nuevo orden mundial” de España, se escribieron diferentes debates entre especialistas de varios continentes. El ex ministro de defensa y actual presidente de DigitalES, agregó sobre el problema de la superpoblación, la globalización y la revolución industrial que relaciona con el fenómeno del cambio mundial. Pero considerando una respuesta frente a varios problemas y disputa de dominios en el planeta, el Foro Económico Mundial está promoviendo la iniciativa del famoso " The Great Reset "; La agenda común que tienen los enfoques como: La renovación de la solidaridad entre los pueblos y las generaciones futuras; el nuevo contrato social con el eje de los derechos humanos; y el mejoramiento de los bienes comunes globales; y el suministro bienes públicos globales en forma equitativa y sostenible sin dejar nadie atrás.</p><p style="text-align: justify;">Estas agendas pueden ser alimentadas con el impulso de los recursos y su economía no necesariamente global. Desde el 2015, se aprueba el plan de acción que impulsó esfuerzos hacia la economía circular europeo. Este plan incluía 54 medidas para “cerrar el círculo” del ciclo de vida de los productos y se centraba en 5 sectores principales, entre ellos, la construcción y demolición. En diciembre de 2019 se presentó el Pacto Verde Europeo, una hoja de ruta para transformar la economía europea en una economía moderna, eficiente en el uso de los recursos y la competitiva. Dentro del Pacto Verde, en marzo de 2020, se aprobó el nuevo Plan de acción para la economía circular, con medidas para que empresas, autoridades públicas y consumidores adopten un modelo sostenible. Esta aproximación se centra en el diseño y la producción con el objetivo de asegurar que los recursos permanezcan en la economía del lugar durante el mayor tiempo posible.</p><p style="text-align: justify;">En términos no bélicos, si no del dominio económico en estos dos hemisferios, lo que está prácticamente en disputa en Ucrania no es el territorio, no es el límite de dominio, si no es el nuevo orden mundial. La disputa unipolar norteamericana con la disputa multipolar de Rusia china y otros países, ambos intereses de dominio están en continua trifulca. No está el hecho del armamentismo y la inteligencia artificial que los rusos, los norcoreanos y los chinos prácticamente están superando EE.UU, si no es hecho del nuevo dominio unificado tratando de derrocar aun único egocéntrico económico. </p><p style="text-align: justify;">El proceso de globalización tuvo su crecimiento y luego su decrecimiento con la sumativa contraria del consumo no global después de la pandemia; es decir, diferentes estados regiones y países se allanaron a la protección de su consumo interno. La globalización ha girado hacia su parálisis financiera mundial desde el 2018 entre China y Estados Unidos. Con la pandemia del covit- 19; así como, el aparente problema bélico entre Croacia y Rusia y las tensiones occidente y oriente han generado respuestas y planteamientos multipolares mundiales y multiregionales en el planeta. La desglobalización ya es evidente y se está dando progresivamente empoderamientos económicos regionales. </p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: xx-small;">REFERENCIA.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: xx-small;">Jalife-Rahme, A. (07 de Setiembre de 2011). jornada.com.mx. Obtenido de www.jornada.com.mx</span></p>ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-11901861280087443212022-08-26T12:14:00.002-05:002022-10-29T11:35:18.063-05:00LA HABILITACION URBANA Y DE OFICIO<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHjAp05VHf5CHx1QXdJkJ8KwTWJ1Y5HfB4Fa70P97Jckm3Lvo24ivmnmCZGwhfCkMKB2Tu_uDhRe3UBDH6pwB4So0mSaNiBgKXM1CRWRUYMINwny3BjxLHjXy2Ko3z6bJ_Er7KkfW6gyNufqN2OowiWrT8V7RI4SIGF_gIuaIBYDG_vMBHA-CcK-mHDQ/s3264/DSC_0040.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2448" data-original-width="3264" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHjAp05VHf5CHx1QXdJkJ8KwTWJ1Y5HfB4Fa70P97Jckm3Lvo24ivmnmCZGwhfCkMKB2Tu_uDhRe3UBDH6pwB4So0mSaNiBgKXM1CRWRUYMINwny3BjxLHjXy2Ko3z6bJ_Er7KkfW6gyNufqN2OowiWrT8V7RI4SIGF_gIuaIBYDG_vMBHA-CcK-mHDQ/w200-h150/DSC_0040.JPG" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Por el Dr(c).Arq. Edward Pari Portillo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Foto: E. Pari P./ Distrito de </span><span style="text-align: left;"><span style="font-size: x-small;">Cerro colorado</span></span></div><br /><div style="text-align: justify;">El proceso de transformación de un terreno rústico a urbano tiene la denominación de “habilitación urbana”, en muchos de los casos estos predios ubicados en la ciudad, deben de contar con diferentes servicios de energía y de consumo como la luz, el agua, desagüe y otros servicios planificados en la ciudad, pero lo más importante a establecer en dicha habilitación es proporcionar los servicios de uso domiciliario como el soporte de una infraestructura vial a la zona a través de sus pistas- veredas y la lotización a establecer con los aportes reglamentarios.</div><span><a name='more'></a></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">Según la ley de Ley Nº 29090, Ley de Regulación de Habilitaciones Urbanas y de Edificaciones del DECRETO SUPREMO Nº 006-2017-VIVIENDA se agrega que: El proceso de convertir un terreno rústico o eriazo en urbano, mediante la ejecución de obras de accesibilidad, de distribución de agua y recolección de desagüe, de distribución de energía e iluminación pública. Adicionalmente, el terreno puede contar con redes para la distribución de gas y redes de comunicaciones. Este proceso requiere de aportes gratuitos y obligatorios para fines de recreación pública, que son áreas de uso público irrestricto; así como para servicios públicos complementarios, para educación, salud y otros fines, en lotes regulares edificables que constituyen bienes de dominio público del Estado, susceptibles de inscripción en el Registro de Predios de la Superintendencia Nacional de los Registros Públicos. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">El Reglamento Nacional de Edificaciones establece la extensión mínima de la habilitación en la que aplica el aporte para salud, así como el porcentaje respectivo. Están exonerados de realizar aportes reglamentarios los proyectos de inversión pública, de asociación público-privada o de concesión que se realicen para la prestación de servicios públicos esenciales o para la ejecución de infraestructura pública. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Para efectos de la presente Ley, se consideran los siguientes procedimientos de Habilitación Urbana: </div><div style="text-align: justify;">a. Habilitación Urbana Nueva: Aquella que se realiza sobre un terreno rústico. Puede ser ejecutada por etapas; con venta garantizada de lotes, con construcción simultánea de vivienda y/o del tipo progresivo. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">b. Habilitación Urbana Ejecutada: Aquella que se ha ejecutado sin contar con la respectiva licencia antes de la entrada en vigencia de la presente Ley. Su aprobación se realiza en vías de regularización de habilitaciones urbanas ejecutadas y de ser el caso, la recepción de las obras. </div><div style="text-align: justify;">c. Reurbanización: Proceso a través del cual se recompone la trama urbana existente, mediante la reubicación o redimensionamiento de las vías; puede incluir la acumulación y posterior subdivisión de lotes, la demolición de edificaciones y cambios en la infraestructura de servicios; están sujetos a los trámites de una habilitación urbana con construcción simultánea y no están sujetos a los aportes adicionales a los existentes.</div></blockquote><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sobre las Habilitaciones Urbanas de oficio relacionado a las Zonas urbanas consolidadas se define como “aquella constituida por predios que cuentan con servicios públicos domiciliarios instalados, pistas, veredas e infraestructura vial, redes de agua, desagüe o alcantarillado y servicios de alumbrado público. Para efectos del procedimiento de Habilitación Urbana de Oficio, el nivel de consolidación de los predios debe ser mínimo del 90% del total del área útil del predio matriz” (elperuano, 2017).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En estas habilitaciones urbanas que tiene la característica de cambio de uso de urbano a rústico es una particularidad de regularización de los predios rústicos que se integran al medio urbano de la ciudad. Para el caso de las municipalidades tanto distritales provinciales y metropolitanas se da a través de la declaración posibles de predios calificados a una habitación de oficio, cuando el estado físico de ocupación permanente es rústico y cuya característica denota en el área consolidaciones urbanas destinada sobre todo para la residencia y otros servicios incluido en ellos los servicios públicos de agua desagüe y luz con su respectivo servicio de alumbrado público. Asimismo, las habilitaciones urbanas y oficio no tienen necesidad de generar aportes de la habilitación urbana, pero en el caso de existir áreas con otras actividades de uso dichas áreas serán sujetas a la independización.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div style="text-align: justify;">El procedimiento de habilitación urbana de oficio se inicia con la disposición fundamentada de la municipalidad, la cual es notificada a los titulares registrales del predio matriz y a los posesionarios, en la cual se identifica al predio matriz por reunir las siguientes condiciones: a) Encontrarse inscrito en el Registro de Predios como predio rústico. b) Ubicarse en una zona urbana consolidada que cuenta con servicios públicos domiciliarios de agua potable, desagüe o alcantarillado, energía eléctrica y alumbrado público. El nivel de consolidación será del 90% del total del área útil del predio matriz. c) Encontrarse definido el manzaneo y lotización y ejecutadas las vías y veredas acorde con los planes urbanos y alineamiento vial, aprobados por la municipalidad respectiva. d) En caso de encontrarse afectado por condiciones especiales, debe encontrarse ejecutada la canalización de acequias de regadío y respetar las servidumbres de los cables de red eléctrica de media y alta tensión, de la vía férrea y la faja marginal de los ríos, de ser el caso (elperuano, 2017).</div></blockquote><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div><span style="font-size: xx-small;">Referencias</span></div><div><span style="font-size: xx-small;">elperuano. (2017). Ley N° 29090, Ley de regularizacion de habilitaciones Ubanas y de edificaciones. Lima, Peru, Lima: Diariooficial.el peruano.pe.</span></div></div><p></p>ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com38tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-56550963989678779382022-02-20T17:45:00.016-05:002022-09-30T22:00:53.904-05:00KAGAWA PREFECTURAL GYMNASIUM<p style="text-align: justify;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgoOcozB6NpOOPMixNCIy5uh_3GWu-LiY9hWzUfhHzFbttsqOMSJRD9cItvpTDmw7ImbPXoZvTiLHGa_AKR5GOTtfJ4h8nBsfdfKLlzMFcGqfmdQ_rFKaeiXAZ3JBBiBbgcKk2GQTj4Jl1xZVSyYvP1MWp5SRXhX0rkx1rWAu2bu7oqk1bxXNF5lWc-jA=s2078" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1386" data-original-width="2078" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgoOcozB6NpOOPMixNCIy5uh_3GWu-LiY9hWzUfhHzFbttsqOMSJRD9cItvpTDmw7ImbPXoZvTiLHGa_AKR5GOTtfJ4h8nBsfdfKLlzMFcGqfmdQ_rFKaeiXAZ3JBBiBbgcKk2GQTj4Jl1xZVSyYvP1MWp5SRXhX0rkx1rWAu2bu7oqk1bxXNF5lWc-jA=w200-h133" width="200" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="line-height: 11.4133px;"><br /></span><h3><span style="line-height: 11.4133px;"><span>Por el Dr(c). Arq. Edward Pari Portillo<br /></span></span></h3><h3><span style="font-size: xx-small;">Imagen: Ingreso de KAGAWA PREFECTURAL GYMNASIUM. </span></h3><h3><span style="font-size: xx-small;">Fuente gráfica: (yousakana, 2022).</span></h3><h3><span style="line-height: 11.4133px;"><span style="font-size: xx-small;"></span></span></h3><h3><br /></h3></td></tr></tbody></table><span style="text-align: justify;">GENERALIDADES.</span><p style="text-align: justify;">Autor: Arquitecto Kenzo Tange.</p><p style="text-align: justify;">Ubicación: Takamatsu - Japón.</p><p style="text-align: justify;">Año Proyecto: 1962-1964.</p><p style="text-align: justify;">Kenzo Tange, representa el urbanista arquitecto (1913 – 2005) que diseñó entre varias obras el Osaka-Prefectura de Osaka en Japón. Es posible que pueda tener un acercamiento a la corriente arquitectónica del suizo Le Corbusier, debido a la experiencia juvenil desarrollada en los estudios de su maestro japonés Kunio Maekawa, quien practicó dos años en los estudios de Le Corbusier (1928 -1930) y con el checo nacionalizado estadounidense, Antonin Raymond; pero Kenzo Tange al licenciarse en arquitectura en Tokio en 1928, fue a trabajar en el estudio de Kunio Maekawa, que luego inició su experiencia individual como arquitecto. </p><p style="text-align: justify;"><span></span></p><a name='more'></a><p></p><p style="text-align: justify;">Quizás hayan aseveraciones de la relación con el modernismo Le corbusiano, a través del uso del hormigón expuesto, la quinta fachada representado en la azotea y su relación con la estática planificación urbana de ese entonces; pero la apreciación de relacionar la arquitectura con la subordinación occidental no siempre fue real. El absolutismo de las llamadas corrientes puede estar cayendo en el subjetivismo de la etiquetación. El arquitecto de medallas de oro como del Royal Institute of British Architecs (RIBA), el Institute of Architecs (AIA), y el Premio Pritzker el año 1987, denotaron una nueva valoración vanguardista oriental. </p><p style="text-align: justify;">Mucho se agrega que Kenzon Tange provienen de la corriente arquitectónica del metabolismo, el cual en cuyo rasgo arquitectónico está relacionado a la estructura fisiológica del hombre. Las interpretaciones de varios analistas refieren que este concepto metafórico del organismo vivo de la ciudad y sus obras arquitectónicas cumplían una función importante. </p><p style="text-align: justify;">LA CONFIGURACIÓN URBANA O ENTORNO INMEDIATO KAGAWA PREFECTURAL GYMNASIUM.</p><p style="text-align: justify;">El Gimnasio establecido en la Prefectura de Kagawa, no se adecuo al entorno urbano, ni toma en cuenta las reminiscencias del entorno cercano, ya que no es un lugar muy tradicional; quizás está justificado por la importancia de impacto sobre los acontecimientos de devastación de Hiroshima, cercana a la ciudad con aproximadamente 148 kilómetros de la prefectura y la necesidad deportiva para los Juegos Olímpicos en el verano de 1964 en Tokio (ver imagen n°1 y 2 ). </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhOx2eMJte8SqIBu2J_5oDgUcbo0D3HBgqBzWzVnu6tB0TOUViKGpXs_8yjhBPjgueNkd91UB_xC15guyPlD4rkuj2fdLefijh53ZX1EgfzJHkVNw0FBnUFHzm6piMnI7Ni7LdAPt8vDJcFlo2HqyvLYUiNgXr5Ro6sRd50dyjRM7RBNPl3JCLoMMWxNw=s446" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="311" data-original-width="446" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhOx2eMJte8SqIBu2J_5oDgUcbo0D3HBgqBzWzVnu6tB0TOUViKGpXs_8yjhBPjgueNkd91UB_xC15guyPlD4rkuj2fdLefijh53ZX1EgfzJHkVNw0FBnUFHzm6piMnI7Ni7LdAPt8vDJcFlo2HqyvLYUiNgXr5Ro6sRd50dyjRM7RBNPl3JCLoMMWxNw=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Imagen n°1.</span></i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> La ubicación del recinto deportivo: Kagawa
Prefectural Gymnasium construido desde 1955-1958, propicio nuevas
intervenciones urbanas de reconstrucción y de planificación en la Takamatsu, como
las instalaciones del velódromo de Takamatsu Keirin, ubicado casi al frente del
equipamiento. </span><span style="font-size: 6pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Fuente gráfica: Google earth.</span><span style="font-size: 9pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiFMb8ivv8QE-D1lWC9TJflnom2Yebzc1nUmBhZ1m4oEANU7oMdYPNzgSmSRMqctLsSRATbA-xzVHNrAZA8-4oyBsSAChJSa6K2RWj_A9EQm0T-SaHUFC_BBL7Wzc_8cL9zkDssDzu64C095_MX_FfWA9yTY2iZh6OTfdKAeHko1kNHQ9O9VteK3fSSAg=s294" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="244" data-original-width="294" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiFMb8ivv8QE-D1lWC9TJflnom2Yebzc1nUmBhZ1m4oEANU7oMdYPNzgSmSRMqctLsSRATbA-xzVHNrAZA8-4oyBsSAChJSa6K2RWj_A9EQm0T-SaHUFC_BBL7Wzc_8cL9zkDssDzu64C095_MX_FfWA9yTY2iZh6OTfdKAeHko1kNHQ9O9VteK3fSSAg" width="294" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-PE; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Imagen
n°2.</span></i><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-PE; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> El
gimnasio de Kagawa, fue ubicado en dos manzanas urbanas, la manzana mayor
contenía al recinto deportivo y la manzana menor se establecía los servicios
del estacionamiento público, ambos ubicados en una vía principal de la ciudad,
para su optima conectividad local para el recomendable desarrollo de las
olimpiadas de Japón. </span><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 6pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-PE; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Fuente gráfica: Google earth</span></td></tr></tbody></table><br /><p style="text-align: justify;">Prácticamente la edificación domina el sector imponiéndose sobre las edificaciones aledañas. Uno de los recintos cercanos que toma cierta relación del deporte es la instalación de Takamatsu Keirin, el cual representa como actividad desde 1957, uno de los deportes más reconocidos en Japón. A nivel urbano también es necesario denotar como instalación complementaria de estacionamientos cercanos a los recintos tanto para la Kagawa Prefectural Gymnasium, y el velódromo de Takamatsu Keirin ubicado al frente, así como para otros servicios urbanos de la zona (ver imagen n°3 y 4). </p><p style="text-align: justify;"><br /></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhf42ZhxTlDOWTBra3cnndRMw20S8VNl5NJaxDfdLrBbPXktvcp5zba1zaRKd7gpnyctGf81MFhqTE3kdX9wBu_1oN2OJTspSVo3LEqZYIPT-iGSyHkswpTxRONW-hT2u9DS8LSnQtd7MDDKEwdOIney0ouzQ9r4-mU7mmTwh6q1GDAcBN-Y103FlbFpA=s472" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="472" data-original-width="446" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhf42ZhxTlDOWTBra3cnndRMw20S8VNl5NJaxDfdLrBbPXktvcp5zba1zaRKd7gpnyctGf81MFhqTE3kdX9wBu_1oN2OJTspSVo3LEqZYIPT-iGSyHkswpTxRONW-hT2u9DS8LSnQtd7MDDKEwdOIney0ouzQ9r4-mU7mmTwh6q1GDAcBN-Y103FlbFpA=s320" width="302" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Imagen n°3.</span></i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> Kagawa Prefectural Gymnasium, tuvo un soporte de
estacionamientos privados y públicos que actualmente son utilizados por otros
servicios de la zona. </span><span style="font-size: 6pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Fuente gráfica: Google earth.<o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi1lkHBB6M82GQ2FpsQnDnN_7HZHvqYvH0h1R__nRGurxpBQeLKxO-IcWk5NGmnrhBjuh7bRfBL9PDuBGpnJyyh98QZWXOGUzevDiZB35dM6RAsMU62Blu76h7C-0-WviC9dX0t4S9DorTR5xFiJHYrFYDgqm-UJtPgCEfRGlOFSjMb71_iLdl28zN5DQ=s442" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="218" data-original-width="442" height="158" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi1lkHBB6M82GQ2FpsQnDnN_7HZHvqYvH0h1R__nRGurxpBQeLKxO-IcWk5NGmnrhBjuh7bRfBL9PDuBGpnJyyh98QZWXOGUzevDiZB35dM6RAsMU62Blu76h7C-0-WviC9dX0t4S9DorTR5xFiJHYrFYDgqm-UJtPgCEfRGlOFSjMb71_iLdl28zN5DQ=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Imagen n°4.</span></i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> La instalación deportiva volumétricamente, no tuvo
una subordinación de la imagen urbana de los alrededores muy cercanos de la
zona, sino una prevalencia estratégica de la imagen tradicionalista de los
puertos y barcos japoneses. </span><span style="font-size: 6pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Fuente gráfica: Google earth.<o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><p style="text-align: justify;">LA COMPOSICIÓN GEOMÉTRICA.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">La composición geométrica del recinto fue en su época muy vanguardista del diseño tridimensional alabeado, sobre todo por las influencias del brutalistalismo, el metabolismo y el expresionismo del concreto masivo y expuesto. Dentro de las descripciones geométricas de soporte están las 4 expresivas formas de pilares principales de todo el recinto; también las formas suspendidas muy exuberantes tomados del diseño de los barcos tradicionales ubicados en los diferentes puertos japoneses, que representa hoy por hoy uno de los medios más usados en el país y con su destacada imponencia de representación en las transacciones a nivel global. Otra característica geométrica del recinto lo representa las estructuras laminares de hormigón armado del famoso cascaron de 5 centímetros de espesor que aplico para la geometrización del paraboloide hiperbólico seccionado, formado por extensiones cableadas de hierro.</p><p style="text-align: justify;">En muchas de sus obras colosales Kenzo Tange, se aferra al estudio de la geometría del “Paraboloide hiperbólico”. La geometría de la cobertura se explica con la inicial construcción de una parábola cuadrática de directrices y generatrices angulares y rectas que se inserta dentro de un hiperboloide de directriz curva y generatriz recta que al final es cortado o seccionado por planos imaginarios para la obtención de una complicada geometría compuesta tipo Paraboloide hiperbólico de sección” </p><p style="text-align: justify;">Carl Friedrich Gauss, planteó las ecuaciones de las superficies regladas, pero los arquitectos no eran conscientes de la belleza que proporcionaba en su realización con la exactitud de construcción que produce dicha ciencia. Uno de ellos fue Antonio Gaudi, que a pesar de su expresión tridimensional geométrica en sus diferentes obras arquitectónicas de renombre, no tuvo conocimientos avanzados de estos “sistemas geométricos exactos” de Gauss; también sucede con los modernistas como Le corbusie, Mies van de rhoe, etc.</p><p style="text-align: justify;">Sea como fuere, en esta ascética y afortunada primera obra maestra, Tange logra una síntesis moderna de alto nivel, y es así como si el recuerdo monumental de la tragedia atómica que puso fin a la segunda guerra mundial se hubiera sellado con una construcción que parece consagrar la definitiva entrada de Japón en una arquitectura moderna tan paralela a la occidental como definitivamente propia. (Asimétricas, 2010).</p><p style="text-align: justify;">IDENTIFICACIÓN DEL SISTEMA FUNCIONAL.</p><p style="text-align: justify;">Desde las afueras del recinto deportivo, tiene estacionamientos de soporte público ( ver imagen n° 5) , pero el emplazamiento para el acceso principal es generado principalmente por dos ingresos creados por el frontis de la “obra viva del barco”, como es el ingreso del público y el ingreso para los deportistas - administradores por la parte opuesta ( ver imagen n° 6) . Las actividades son claramente definidas y muy diferenciadas por los diferentes dominios públicos y privados. Las áreas públicas se ubican debajo y en los extremos de la “obra viva del barco” (primer nivel, el foyer); así como la “obra muerta del barco” que posee la sala de espectadores o butacas. </p><p style="text-align: justify;">En área privada con las áreas de servicios (planta cuadrada de dos niveles) y el área deportiva activa (en el tercer nivel), están mampuestos uno encima del otro, llegando a denotar una clara evidencia de nuclearidad de servicios, la racionalidad, funcionalidad y la ubicacionalidad de superposición de actividades. La circulación publica es lateral, mientras la circulación privada tiene particulares desplazamientos en los dos niveles de la planta cuadrada que albergan diferentes servicios sobre todo privados (ver imagen n° 7 , 8 y 9).</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjtyo8kxzoC1rlU4GPrVsrUivScLQOPBsCVQbtcxodnLlFMlp_8NWutkldCjHNUZyGvQ1pai-EY74fmHa-qkPK1Jq37DFbWTxjYiOn8f4lzCT03BSkkX0MIjUWwTW35x77ni0hE_U2AIUwAIzI4BXHIhRo3J7VsTe0cfTemfO1G9gTxNCyk1kmd7KjF9w=s424" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="252" data-original-width="424" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjtyo8kxzoC1rlU4GPrVsrUivScLQOPBsCVQbtcxodnLlFMlp_8NWutkldCjHNUZyGvQ1pai-EY74fmHa-qkPK1Jq37DFbWTxjYiOn8f4lzCT03BSkkX0MIjUWwTW35x77ni0hE_U2AIUwAIzI4BXHIhRo3J7VsTe0cfTemfO1G9gTxNCyk1kmd7KjF9w=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-PE; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Imagen
n°5.</span></i><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-PE; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> La
instalación deportiva tiene al costado una vía estrecha que separa el área de
estacionamiento público y la instalación. </span><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 6pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-PE; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Fuente gráfica: Google earth.</span></td></tr></tbody></table><br /><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjk3YrYFXJ8kMSs7yqTgA9mFfI0hARj44nKz2Rp2aZYpO82Q7iLjP5_EnxzQBPzFzDVpJqmout1fTHX-hESBHqJ_-hP0do9SOGjBbQTJRTVX4f8ks2n_ZHBW_f8S28j-dpsL4zNGmpP1hPcvHBPuUASgPCHI5lsOsDBaBrpyn6sruqQJAEJLX88qUGVcQ=s434" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="264" data-original-width="434" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjk3YrYFXJ8kMSs7yqTgA9mFfI0hARj44nKz2Rp2aZYpO82Q7iLjP5_EnxzQBPzFzDVpJqmout1fTHX-hESBHqJ_-hP0do9SOGjBbQTJRTVX4f8ks2n_ZHBW_f8S28j-dpsL4zNGmpP1hPcvHBPuUASgPCHI5lsOsDBaBrpyn6sruqQJAEJLX88qUGVcQ=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Imagen n°6.</span></i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> En la parte posterior de la instalación deportiva, se
ubica la accesibilidad al estacionamiento privado, así como el ingreso privado
de deportistas y administrativos hacia el interior del recinto, con la planta
cuadrada de dos niveles. </span><span style="font-size: 6pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Fuente gráfica: Google earth.</span><span style="font-size: 9pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgAHh8JokFxqhNCd4yHrhA7uf9Q3zW8HhONJufNrDbhdQEZ1hxfq9FLW5OrolCxj0YKvSg3OTA46Du2BLovwu_8f2txUxmhp3WljGkRan1u3ua_wadJhyPfapMmzLR-fK9bBM5HO6d5NBRJKCtYtaVyUieA20igGTheVFskAnjWe90f2HiniuuxUH_dYQ=s503" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="468" data-original-width="503" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgAHh8JokFxqhNCd4yHrhA7uf9Q3zW8HhONJufNrDbhdQEZ1hxfq9FLW5OrolCxj0YKvSg3OTA46Du2BLovwu_8f2txUxmhp3WljGkRan1u3ua_wadJhyPfapMmzLR-fK9bBM5HO6d5NBRJKCtYtaVyUieA20igGTheVFskAnjWe90f2HiniuuxUH_dYQ=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Imagen n°7.</span></i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> Planta y elevación general. </span><span style="font-size: 6pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Fuente
gráfica: Tange Associates, Flickr user: naoyafujii </span><span style="font-size: 9pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEguHLrZkWDR3vdJ_oLZpzkgGgVK5X1NXQ4LKrms1tKQAU7b3elfaOxubXjWSuyAyTb-spcBQ9OzvsEKBJSIvdxSGbjAbNjaIJr5fjaGGaeeaOhMS9NkwTpPPj-njkTIrfPgl2gyKtUtBRks8Sz1U4qY_2N64S16leTXTlbhdL5sIgBALhqnrE1fcqPWKg=s813" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="813" data-original-width="547" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEguHLrZkWDR3vdJ_oLZpzkgGgVK5X1NXQ4LKrms1tKQAU7b3elfaOxubXjWSuyAyTb-spcBQ9OzvsEKBJSIvdxSGbjAbNjaIJr5fjaGGaeeaOhMS9NkwTpPPj-njkTIrfPgl2gyKtUtBRks8Sz1U4qY_2N64S16leTXTlbhdL5sIgBALhqnrE1fcqPWKg=s320" width="215" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Imagen n°8.</span></i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> Planta y corte general. </span><span style="font-size: 6pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Fuente
gráfica: </span><span style="font-size: 8px;">Tange Associates, Flickr user: naoyafujii</span></p></td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgaJskRT62410ZZ0bFtPAvbbfGq4sTs5Y0t9cFvfXUvapEQmf05WSnKs45ft52GbORJlNIajvkhAXe8XH7I1OC2E0qXRp3DJLvTZhcNC-94eqtwVDhnwr6Qi13UQnmjwC5LaEEG-X9J48IPxanpaddx6ya9Cceo8rIWtI3btQbkcpkbF5ZwB8Tt4Zrpyw=s419" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="195" data-original-width="419" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgaJskRT62410ZZ0bFtPAvbbfGq4sTs5Y0t9cFvfXUvapEQmf05WSnKs45ft52GbORJlNIajvkhAXe8XH7I1OC2E0qXRp3DJLvTZhcNC-94eqtwVDhnwr6Qi13UQnmjwC5LaEEG-X9J48IPxanpaddx6ya9Cceo8rIWtI3btQbkcpkbF5ZwB8Tt4Zrpyw=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-PE; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Imagen
n°9.</span></i><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-PE; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> El
ingreso público a la instalación deportiva, tiene dos frentes; el primero por
la avenida principal y el segundo por el lado del estacionamiento público de la
otra cuadra lateral izquierda. </span><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 6pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-PE; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Fuente gráfica: Google earth</span></td></tr></tbody></table><br /><div>RIQUEZA ESPACIAL Y FORMAL, A TRAVÉS DE LOS ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN ELLO.</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Tanto la geometría complicada en ese entonces, la influencia de las construcciones de los llamados cascarones del brutalismo marcado y la cercana corriente expresionistas y metabolistas, propicia en conjunto una belleza poética única en la imagen del lugar con los navíos japoneses. En su interior de la transposición hacia la sala principal de ingreso, se suma a la expresión de sujeción y flotabilidad del barco con el ingreso del espacio del exterior al interior de los servicios; sobre todo la elegantísima doble altura angulada generada por la suspendida “obra viva del barco” (parte inferior), con el foyer de la instalación (ver imagen 10 ). </div><div style="text-align: justify;">La denominación modernista francesa de “béton brut” fue propiciada por Le Corbusier y Perret, seguida por Kenzo tange, este brutal ismo que al final representa el hormigón y el expresionismo estructural con sentido estético, fueron concebidos en la mayor cantidad de obras civiles en el planeta.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiTXdbYZUfJS1hceIlT42_PjSYHKtaV7b7nl6PPA_jYsYHPxzEmWTWo1MEW2vRUX3ddsgJ7A78eiSYS6jalMjOvm9iT2PFV7D7WkMu2L9dSyl6i8MRASwEUUVvHbVSYZxlIYMd3mf0JNcgtw8PIHwEvlER8l8pLX1vZzK6_aPAekidQFM-dhaU1Y8EcuA=s567" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="425" data-original-width="567" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiTXdbYZUfJS1hceIlT42_PjSYHKtaV7b7nl6PPA_jYsYHPxzEmWTWo1MEW2vRUX3ddsgJ7A78eiSYS6jalMjOvm9iT2PFV7D7WkMu2L9dSyl6i8MRASwEUUVvHbVSYZxlIYMd3mf0JNcgtw8PIHwEvlER8l8pLX1vZzK6_aPAekidQFM-dhaU1Y8EcuA=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Imagen n°10.</span></i><span style="font-size: 8pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> El interior del Foyer principal del KAGAWA PREFECTURAL </span><span style="font-size: 6pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Fuente
gráfica: (yousakana, 2022).<o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><div><div>Actualmente según (yousakana, 2022) agrega que:</div></div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div><div style="text-align: justify;">La Junta de Educación de la Prefectura de Kagawa está realizando un sondeo de mercado para solicitar ideas del sector privado para utilizar este edificio histórico y garantizar su conservación. Todas las corporaciones, grupos corporativos y organizaciones privadas con un interés sincero en emprender un proyecto para utilizar y preservar el antiguo gimnasio están invitados a participar. En principio, todos los costos necesarios para la modernización sísmica y otras reparaciones, renovaciones y operación del edificio correrán a cargo de la empresa u organización seleccionada. </div></div></blockquote><div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div><span style="font-size: x-small;">Trabajos citados</span></div><div><span style="font-size: xx-small;">Asimétricas. (2010). Kenzo Tange y los metabolistads. Madrid: Ediciones asimétricas.</span></div><div><span style="font-size: xx-small;">yousakana. (2022). yousakana.jp. Obtenido de https://yousakana.jp/kagawa-gymnasium/</span></div></div><div><span style="font-size: xx-small;"><br /></span></div><div><br /></div>ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-46851875862950935502022-02-19T14:30:00.023-05:002022-02-19T17:18:11.214-05:00El reconocido artista Internacional RONALD COMPANOCA<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjL6c5412aBMydTXJi8aj38eC9ZZqlYtODVdJJCarxV6XpekpE_UjsJEllNIxLZFRjJ60V-urR7wYp5rWfJpi4wJ_EW0afNpE5O0-5eIMqp3eEsxhZ8s9NB-KmZ3ZXjE4DlHM1PrtDu7EdJCsmw9VgyLCMrgkggz4f0x7NSeewBXggi-Czr08C3Fev3Qg=s1176" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="882" data-original-width="1176" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjL6c5412aBMydTXJi8aj38eC9ZZqlYtODVdJJCarxV6XpekpE_UjsJEllNIxLZFRjJ60V-urR7wYp5rWfJpi4wJ_EW0afNpE5O0-5eIMqp3eEsxhZ8s9NB-KmZ3ZXjE4DlHM1PrtDu7EdJCsmw9VgyLCMrgkggz4f0x7NSeewBXggi-Czr08C3Fev3Qg=w200-h150" width="200" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span>Por el Dr (c).Arq. Edward Pari Portillo</span><span style="font-size: x-small;"><br /></span><span style="font-size: xx-small;"><span>Obra artística: “El elefante mágico"</span><br /><span>Fuente:http://companoca.blogspot.com</span><br /></span></td></tr></tbody></table><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Ronald Companoca, reconocido artista plástico - pintor arequipeño del país de Perú, tiene una gran proyección de presentaciones artísticas en México, Holanda, Estados Unidos y en Perú. La primera experiencia lo tuvo en sus inicios por una invitación de un interesado en Holanda que lo invitó a una exposición en tierras de los países bajos, que propició el inicio de las experiencias extrajeras con sus exposiciones individuales y colectivas artísticas como pintor destacado. </p><p style="text-align: justify;">Según (ccunsa, 2020), se tiene referencias anuales como:</p><p style="text-align: justify;">2004 -Tercer Premio XII Concurso Nacional De Pintura Coca-Cola, Trujillo. -Mención Honrosa X Salón Nacional de Pintura ICPNA. -Segundo Premio XXIV Concurso Nacional Pintura Michel y CIA. Categoría Óleo. -Cuarto Premio XXIV Concurso Nacional de Pintura Michel y CIA. Categoría Acuarela.</p><p style="text-align: justify;">2003 -Segundo Premio XVI Concurso Nacional de Acuarela Jaime Rey de Castro de la Asociación Unámonos.</p><span><a name='more'></a></span><p style="text-align: justify;">2002-Tercer Premio XIII Concurso de Acuarela Paisaje Peruano Premio John Constable, Lima.</p><p style="text-align: justify;">2001-Primer premio XXI Concurso Nacional de Pintura Michel y CIA. Categoría Acuarela. -Primer Premio XIII Concurso de Acuarela Paisaje Peruano Premio John Constable, Lima.</p><p style="text-align: justify;">Ronal Companoca, desde muy niño fue acuarelista pero la habilidad adquirida tanto en la Escuela Profesional de Arte de la U.N.S.A., y con las técnicas que fue consiguiendo de manera personal como es la técnica de la acuarela, el acrílico y sobre todo el óleo, dieron posibilidades de búsqueda para establecer su línea caracterizadora como artista profesional. </p><p style="text-align: justify;">Su experiencia de acuarelista, desde sus primeros concursos ganados fueron creando otras posibilidades de cambio del estilo y fue así como el artista decide generar un cambio a su estilo artístico, creando combinaciones de varias técnicas para realizar sobre todo la técnica del óleo, que representa hoy por hoy la técnica que más destaca en sus obras.</p><p style="text-align: justify;">Su estilo como señala en su página, es el surrealismo mágico. En estas experiencias fantásticas de la pintura, plantea escenas de fondo oscuro, con un estudio muy avanzado de la luz que vitaliza y focaliza intereses visuales de los diferentes personajes como: animales y variados componentes lúdicos en las diferentes facetas del arlequín de la Edad Media, la personificación de la luna, el involucramiento de animales como elefante, el gallo, el caballo, el gato etc. Todos los personajes y componentes materializan la alegría circense de las obras como: “El viaje a la luna”, “La marcha a la luna”, “El anciano criador de aves”, " El jinete del gallo mágico", " El jinete del gallo mágico"," El aviador", “Recent work”, “el elefante lúdico”, “el fumador” y sus últimas obras como “El sueño de Euridice”, “El descanso del viajero” , “El aviador”, “los navegantes nocturnos” y “El narrador de viajes fantásticos”</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiQSr9hnP6ZWv2uw3q7rqDhdu6NcTGTf8nFDacVMc4lJcowZAxxpoB0TkOyi3YBoQmHceBUsMZFxfzHsG5vmnVO57_ykfYvXY5nrEGEYIQTHZhAWbpIi3blQLhSNEHiSL43EI41YjIFgbKFuzvoNPytBZkDqBZYv5q0s-ftk8AcovQcwmfMflFd-_nY_Q=s635" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="308" data-original-width="635" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiQSr9hnP6ZWv2uw3q7rqDhdu6NcTGTf8nFDacVMc4lJcowZAxxpoB0TkOyi3YBoQmHceBUsMZFxfzHsG5vmnVO57_ykfYvXY5nrEGEYIQTHZhAWbpIi3blQLhSNEHiSL43EI41YjIFgbKFuzvoNPytBZkDqBZYv5q0s-ftk8AcovQcwmfMflFd-_nY_Q=w273-h155" width="273" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">“El jinete del gallo mágico. Oleo sobre lino 2013"<br />Fuente:http://companoca.blogspot.com</td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiiH4jw7Pv_BhKdPlshhQQJ_vSYLz8IejVD2Mjh3Hvju4dbdQPJErlv8v-ahI2uNlWnlUEgQvDNYKhRVPpVevJIqwjyv-mX9F5unbxpiirKXP5JgYFZ9HDQvHIJWjKWbXR90Hk7px9c8AND1trP7GqcFKr9WsesDHNP6G-PhMDdSrY14OEcXo3Rs1IrEw=s884" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="884" data-original-width="676" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiiH4jw7Pv_BhKdPlshhQQJ_vSYLz8IejVD2Mjh3Hvju4dbdQPJErlv8v-ahI2uNlWnlUEgQvDNYKhRVPpVevJIqwjyv-mX9F5unbxpiirKXP5JgYFZ9HDQvHIJWjKWbXR90Hk7px9c8AND1trP7GqcFKr9WsesDHNP6G-PhMDdSrY14OEcXo3Rs1IrEw=s320" width="245" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">“El elefante mágico"<br />Fuente:http://companoca.blogspot.com</td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjJEovXpnmCaFUSNxhHRHqwSdiCKBquc4-yJLpvO3g-96fHkJIbcEa0py0qVwY18xFzympNBec_1_A7tfsAV2lRdHXJ0ZgUQl7aoC4Ptm4LTf6R2FY7KL_vZ6NBL6ATXYCHUfNbWyBkqvK3lkJpcdORbLggzVBKsA2IQoQDLa5EZ1ASUl7321m6S_TTZg=s631" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="317" data-original-width="631" height="161" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjJEovXpnmCaFUSNxhHRHqwSdiCKBquc4-yJLpvO3g-96fHkJIbcEa0py0qVwY18xFzympNBec_1_A7tfsAV2lRdHXJ0ZgUQl7aoC4Ptm4LTf6R2FY7KL_vZ6NBL6ATXYCHUfNbWyBkqvK3lkJpcdORbLggzVBKsA2IQoQDLa5EZ1ASUl7321m6S_TTZg=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">“El anciano criador de aves"<br />Fuente:http://companoca.blogspot.com<br /><br /><br /></td></tr></tbody></table><p style="text-align: justify;">En la obra de “La marcha de la luna”, hay dos versiones que están inspirados en la luna, en el cual se agregan acontecimientos y alegorías de movimiento de personajes lúdicos y circenses que acompañan a la luna montada sobre la subespecie doméstica del gallo colosal. Este dupla principal de la obra tanto el gallo y la luna, que aceleran el paso al compas de la música interpretado por la misma luna con un trompeta tipo clarinete; representa el sentido principal de la fiesta de la noche mágica. En casi todas sus obras de fantasía son muy característicos las burbujas mágicas, que para el caso de estas dos versiones, se agregan en la exhalación del instrumento musical de la luna. </p><p style="text-align: justify;">Hay no solo una armonía equilibrada de colores de contrastes muy drásticos que hábilmente son manejados y son amigables con la técnica de la luz; si no también hay diferentes armonías que generan el movimiento de los personajes que tienen la pauta artística de la repetición y la degradación en desplazamiento gráfico, leída en las extremidades de los personajes. A pesar del impacto anomalístico de oposiciones cromáticas, en las dos obras hay una distribución de colores que armonizan esos impactos cromáticos como el célese y el rojo sepia; el cual, que si no existieran en la obra no tendrían vida ni fantasía pictórica declarada en la mágica noche de la luna.. </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhukhpyuXpzD5AVt1AWr89M_XSLQsKPXuAif3bkXZXQC4LNhBpmTyneTdEeJHnWmAebfu8z747ilXrS1qqjnj38slWRCd7fbqrVKKCoG-0SMufG0QCUNRkQ8Iby18jOewE798Ii_r4KMxIe7_Noaa7AZ8vFkOIaceCbz0qj51ktrObZdXfJR5_7zLujEA=s1357" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="915" data-original-width="1357" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhukhpyuXpzD5AVt1AWr89M_XSLQsKPXuAif3bkXZXQC4LNhBpmTyneTdEeJHnWmAebfu8z747ilXrS1qqjnj38slWRCd7fbqrVKKCoG-0SMufG0QCUNRkQ8Iby18jOewE798Ii_r4KMxIe7_Noaa7AZ8vFkOIaceCbz0qj51ktrObZdXfJR5_7zLujEA=w400-h270" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">COMPANOCA * ARTWORKS, conocido como: “La marcha de la luna"<br />(Primera versión)<br />Fuente:http://companoca.blogspot.com<br /><br /><br /><br /></td></tr></tbody></table><p>Un abrazo amigo Ronald, muchas felicidades... </p><p><br /></p><p><span style="font-size: x-small;">TRABAJOS CITADOS</span></p><div style="text-align: left;"><span style="font-size: xx-small;"><span>ccunsa. (2020). Ronal Companoca. Obtenido de https://ccunsa.org.pe/artistas/ronald-companoca/<br /></span><span>companoca. (2022). companoca.blogspot.com. Obtenido de http://companoca.blogspot.com</span></span></div>ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-77135792119862331702021-05-27T22:49:00.007-05:002022-09-30T22:00:27.924-05:00 La Ley Nº 29090, Ley de Regulación de Habilitaciones Urbanas y de Edificaciones y su actualización <p style="text-align: center;"> <a href="https://elperuano.pe/fotografia/thumbnail/2021/05/27/000118540M.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="507" data-original-width="760" height="133" src="https://elperuano.pe/fotografia/thumbnail/2021/05/27/000118540M.jpg" width="200" /></a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Del Dr.(c): Edward Pari Portillo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><i>Foto: elperuano.pe</i></span></div><p><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small; text-align: justify;">La habilitación urbana Texto Único Ordenado de la Ley Nº 29090, Ley de Regulación de Habilitaciones Urbanas y de Edificaciones, representa: </span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">El proceso de convertir un terreno rústico
o eriazo en urbano, mediante la ejecución de
obras de accesibilidad, de distribución de agua y
recolección de desagüe, de distribución de energía
e iluminación pública. Adicionalmente, el terreno
puede contar con redes para la distribución de
gas y redes de comunicaciones. Este proceso
requiere de aportes gratuitos y obligatorios para
fines de recreación pública, que son áreas de uso
público irrestricto; así como para servicios públicos
complementarios, para educación, salud y otros
fines, en lotes regulares edificables que constituyen
bienes de dominio público del Estado, susceptibles
de inscripción en el Registro de Predios de la
Superintendencia Nacional de los Registros
Públicos. <span></span></span></p><a name='more'></a><p></p></blockquote><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">Así mismo el RNE, plantea detalles de:</span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">(…) la extensión mínima de la habilitación
en la que aplica el aporte para salud, así como el
porcentaje respectivo. Están exonerados de realizar aportes
reglamentarios los proyectos de inversión pública,
de asociación público-privada o de concesión que
se realicen para la prestación de servicios públicos
esenciales o para la ejecución de infraestructura
pública.
Para efectos de la presente Ley, se consideran
los siguientes procedimientos de Habilitación
Urbana:
a. Habilitación Urbana Nueva: Aquella que
se realiza sobre un terreno rústico. Puede ser
ejecutada por etapas; con venta garantizada de
lotes, con construcción simultánea de vivienda y/o
del tipo progresivo.
b. Habilitación Urbana Ejecutada: Aquella que
se ha ejecutado sin contar con la respectiva licencia
antes de la entrada en vigencia de la presente Ley.
Su aprobación se realiza en vías de regularización
de habilitaciones urbanas ejecutadas y de ser el
caso, la recepción de las obras.
c. Reurbanización: Proceso a través del cual se
recompone la trama urbana existente, mediante
la reubicación o redimensionamiento de las vías;
puede incluir la acumulación y posterior subdivisión
de lotes, la demolición de edificaciones y cambios
en la infraestructura de servicios; están sujetos
a los trámites de una habilitación urbana con
construcción simultánea y no están sujetos a los
aportes adicionales a los existentes.</span></p></blockquote><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;"><span>En la actualidad, considerando los problemas que aquejan lo procesos regulatorios de las habilitaciones urbanas de estos últimos años incluido las postrimerías de la pandemia; el </span><span>Decreto Legislativo Nº 1469 que modifica al </span><span>Decreto legislativo de la ley Nº 29090, la ley de
regulación de habilitaciones urbanas y de edificaciones,</span><span> fue generado para viabilizar, dinamizar y
reactivar la actividad inmobiliaria en estos periodos de limitantes en la planificación</span><span> urbana de nuestro pais. Esta nueva ley modifica, los artículos </span><span>36 y 41</span><span> de la Ley de Regulación de Habilitaciones Urbanas y de Edificaciones, </span><span style="text-align: left;"><span>de las cuales se tiene lo siguiente:</span></span></span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-align: justify;">“</span><span class="no-style-override-1" style="box-sizing: border-box; font-weight: bold; text-align: justify;">Artículo 36.- Normas técnicas de la edificación</span></span></p><p class="cuerpo cuerpo-override" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">El Reglamento Nacional de Edificaciones, el Código de Estandarización de Partes y Componentes de la Edificación y el Reglamento Especial de Habilitación Urbana y Edificación, constituyen las normas técnicas nacionales de cumplimiento obligatorio por las personas naturales y jurídicas, públicas o privadas, que diseñen o ejecuten habilitaciones urbanas y edificaciones en el territorio nacional. Las normas técnicas de carácter regional, provincial o distrital deben guardar concordancia con la regulación establecida en estas normas técnicas nacionales y, de ser el caso, adecuarse a la misma.</span></p><p class="cuerpo cuerpo-override" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-1" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small; font-weight: bold;">a. El Reglamento Nacional de Edificaciones</span></p><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">El Reglamento Nacional de Edificaciones es el único marco técnico normativo que establece los criterios y requisitos mínimos para el diseño y la ejecución de proyectos de habilitación urbana y/o de edificaciones, se aprueba por Decreto Supremo y está compuesto por Normas Técnicas que regulan las materias de habilitaciones urbanas y edificaciones en las especialidades de arquitectura, estructuras, instalaciones sanitarias y eléctricas o electromecánicas, las cuales se aprueban con el Índice del referido Reglamento por Decreto Supremo. La modificación integral o parcial de las Normas Técnicas se aprueba por Resolución Ministerial del Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento, conforme a los avances tecnológicos o la demanda de la sociedad.</span></p><p class="cuerpo cuerpo-override" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-1" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small; font-weight: bold;">b. (…)</span></p><p class="cuerpo cuerpo-override" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-1" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small; font-weight: bold;"><br /></span></p><p class="cuerpo cuerpo-override" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-1" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small; font-weight: bold;">c. El Reglamento Especial de Habilitación Urbana y Edificación</span></p><p class="cuerpo cuerpo-override" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">El Reglamento Especial de Habilitación Urbana y Edificación, es la norma técnica de aplicación obligatoria a nivel nacional que establece las disposiciones básicas para diseñar y ejecutar proyectos de habilitación urbana y/o de edificación para viviendas de interés social, así como especificaciones urbanísticas y edificatorias. Se aprueba mediante Decreto Supremo a propuesta del Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento.</span></p><p class="cuerpo cuerpo-override" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;"><br /></span></p><p class="cuerpo cuerpo-override" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">“<span class="no-style-override-1" style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;">Artículo 41.- Promoción de proyectos de vivienda de interés social</span></span></p><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">41.1 La Vivienda de Interés Social es aquella solución habitacional subsidiada por el Estado y destinada a reducir el déficit habitacional cualitativo y cuantitativo, cuyo valor máximo y sus requisitos, se encuentran establecidos en el marco de los programas Techo Propio, Crédito Mivivienda, así como cualquier otro producto promovido por el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento.</span></p><p class="cuerpo cuerpo-override" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">41.2 Las solicitudes de licencia de habilitación urbana y/o de edificación que se planteen a base de repeticiones de módulos típicos de vivienda y/o unidades habitacionales típicas que se ejecuten dentro de los programas de vivienda de interés social, así como la recepción de obras o la conformidad de obra y declaratoria de edificación correspondiente, se tramitan en un (01) solo expediente y están sujetas al pago de un único derecho de revisión, teniendo en cuenta los siguientes parámetros:</span></p><table id="table-1" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; color: black; margin-left: auto; margin-right: auto;"><thead style="box-sizing: border-box;"><tr style="box-sizing: border-box;"><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: center;"><span class="no-style-override-2" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small; font-weight: bold;">NÚMERO DE UNIDADES</span></p></td><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: center;"><span class="no-style-override-2" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small; font-weight: bold;">DERECHO DE</span></p><p class="normal normal-override" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: center;"><span class="no-style-override-2" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small; font-weight: bold;">REVISIÓN</span></p></td></tr></thead><tbody style="box-sizing: border-box;"><tr style="box-sizing: border-box;"><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">Unidad habitacional típica o única</span></p></td><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">100%</span></p></td></tr><tr style="box-sizing: border-box;"><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">De 2 a 10 repeticiones</span></p></td><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">50% cada unidad</span></p></td></tr><tr style="box-sizing: border-box;"><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">De 11 a 50 repeticiones</span></p></td><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">25% cada unidad</span></p></td></tr><tr style="box-sizing: border-box;"><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">De 51 a 100 repeticiones</span></p></td><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">20% cada unidad</span></p></td></tr><tr style="box-sizing: border-box;"><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">De 101 a 1 000 repeticiones</span></p></td><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">10% cada unidad</span></p></td></tr><tr style="box-sizing: border-box;"><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">Más de 1 000 repeticiones</span></p></td><td style="border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; padding: 0px;"><p class="normal normal-override-1" style="box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-3" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small;">5% cada unidad</span></p></td></tr></tbody></table><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;"><br /></span></p><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">41.3 La aplicación del concepto de repetición se presenta en los siguientes casos:</span></p><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">a) Cuando un proyecto se desarrolla mediante uno o más módulos típicos de vivienda que se utilizan más de una vez. Esto se refiere inclusive a las copias especulares (plantas rebatidas).</span></p><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">b) Cuando un proyecto de edificación de varios pisos se desarrolla con plantas típicas.</span></p><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">c) Cuando los edificios constituyen modelos que se utilizan más de una vez, el edificio en conjunto pasa a ser el modelo o módulo típico.</span></p><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">41.4 Los promotores inmobiliarios que soliciten las licencias de habilitación urbana y de edificación destinadas a vivienda de interés social, deben publicitar en todo momento que sus proyectos, en el marco de los programas Techo Propio, Crédito Mivivienda, así como cualquier otro producto promovido por el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento, están diseñados y se ejecutan según las condiciones establecidas en el Reglamento Especial de Habilitación Urbana y Edificación, de conformidad con el artículo 2 de la Ley Nº 29571, Código de Protección y Defensa del Consumidor, debiendo constar dicha condición en los contratos de venta que suscriban, así como cumplir con el valor establecido para la vivienda de interés social. Las Licencias que emitan las Municipalidades deben indicar que el proyecto corresponde a uno de vivienda de interés social”.</span></p><p class="cuerpo cuerpo-override" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0em 0px; text-align: justify;"><span class="no-style-override-1" style="box-sizing: border-box; font-family: helvetica; font-size: x-small; font-weight: bold;">Artículo 3.- Refrendo</span></p><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">El presente Decreto Legislativo es refrendado por el Presidente del Consejo de Ministros y el Ministro de Vivienda, Construcción y Saneamiento.</span></p><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small; font-weight: bold;">Única.- Prórroga de vigencia</span></p><p class="cuerpo" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; margin: 0px 0px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: x-small;">Prorrógase la vigencia de los títulos habilitantes obtenidos en el marco de la Ley Nº 29090 y expedidos hasta el 16 de marzo de 2020, por un plazo similar al establecido para el Estado de Emergencia Nacional y el aislamiento social obligatorio (cuarentena), por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19, dispuesto mediante Decreto Supremo Nº 044-2020-PCM y prorrogado por Decretos Supremos Nº 051-2020-PCM y Nº 064-2020-PCM, y futuras prórrogas; más treinta días hábiles adicionales, debido al retorno progresivo de las actividades económicas.<span style="background-color: transparent; text-align: left;"> </span></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/hDo4gWZEz10" width="320" youtube-src-id="hDo4gWZEz10"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: helvetica; font-size: xx-small;">HABILITACIONES URBANAS: ASPECTOS TÉCNICOS </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: helvetica; font-size: xx-small;">Fuente: </span><span style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: xx-small;">https://www.youtube.com/watch?v=hDo4gWZEz10</span></span></div><p></p>ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-80733807543271911122020-12-28T13:18:00.002-05:002022-02-19T17:20:04.932-05:00Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento en la aplicación urgente de los instrumentos de Planificación Urbana en el Perú. <p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyQEB-KHQ9EKH04apPvkRMDngRz6e6EaLHIvumfj79IYE2KnN3CwD4YNiWyycbzRIfZjgVp7HWoL6vV6DgEJA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><p style="text-align: center;"><b><i>Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento </i></b></p><p style="text-align: center;"><b><i>en la aplicación urgente de los instrumentos de Planificación Urbana en el Perú. </i></b></p><p style="text-align: center;"><br /></p>ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com13tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-65552206522996003612020-09-10T19:06:00.005-05:002022-02-19T17:19:52.006-05:00"La protección de la Vida en la Emergencia y Después”<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-vJ5FHtxaYRQ/X1q8cqmLz5I/AAAAAAAAEWc/dGRRCWPHGkE2EnwHDm4V0roKB-hjxesggCLcBGAsYHQ/s751/segundo%2Binforme%2Bde%2BDS.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="751" data-original-width="547" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-vJ5FHtxaYRQ/X1q8cqmLz5I/AAAAAAAAEWc/dGRRCWPHGkE2EnwHDm4V0roKB-hjxesggCLcBGAsYHQ/s320/segundo%2Binforme%2Bde%2BDS.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Por el Dr.(c). Arq. Edward Pari Portillo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Foto fuente: Ceplan 2020</span></div><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">El órgano rector del Planeamiento
Nacional, cómo es el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (CEPLAN) y el
Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (SINAPLAN), publicó en mayo de
este año 2020, el Informe Voluntario Nacional de la República del Perú; la
implementación para la Agenda 2030 y como visión para el 2050, lo relacionado al Desarrollo
Sostenible de nuestro territorio y nuestras ciudades. Esta publicación tiene la
denominación como “Informe Nacional del Perú 2020: La protección de la Vida en
la Emergencia y Después”, con características actuales de la pandemia que azota
nuestro país. A través de esta publicación, se espera la
actualización en Plan Estratégico de Desarrollo Nacional.<span></span></p><a name='more'></a><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">No nos olvidemos que el “El
Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (SINAPLAN) y su órgano rector, el
Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (CEPLAN), fueron creados mediante
el Decreto Legislativo N° 1088 en el
2008. El SINAPLAN es un conjunto articulado e integrado de órganos, subsistemas
y relaciones funcionales cuya finalidad es coordinar y viabilizar el proceso de
planeamiento estratégico nacional para promover y orientar el desarrollo
armónico y sostenido del país”<w:sdt citation="t" id="1052050124"> <span lang="ES-MX">(observatorioplanificacion.cepal.org,
2020).</span></w:sdt></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: xx-small;">REF.</span><span style="font-size: x-small;">Observatorioplanificacion.cepal.org.(2020).observatorioplanificacion.cepal.org.Obtenidode https://observatorioplanificacion.cepal.org/es/sistemas-planificacion/sistema-nacional-de-planeamiento-estrategico-de-peru</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><w:sdt citation="t"><span lang="ES-MX"></span></w:sdt></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><w:sdt citation="t"><span lang="ES-MX"><br /></span></w:sdt></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p></o:p></p><br /><p></p>ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com45Facultad de Arquitectura, Arequipa 04001, Perú-16.405887 -71.524034399999991-16.406401599610625 -71.524570841802969 -16.405372400389375 -71.523497958197012tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-67077169831410345422020-03-29T22:37:00.002-05:002022-02-22T19:13:36.447-05:00AMBIENTE Y CAMBIO CLIMÁTICO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Zi4KI1Ri-u0/XoFnYL1nC8I/AAAAAAAAES4/bLwvYid-cZ8P8BgdAQJtDJty81qzAVW2wCLcBGAsYHQ/s1600/logo%2B3.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="305" height="235" src="https://1.bp.blogspot.com/-Zi4KI1Ri-u0/XoFnYL1nC8I/AAAAAAAAES4/bLwvYid-cZ8P8BgdAQJtDJty81qzAVW2wCLcBGAsYHQ/s320/logo%2B3.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">Por el Dr(c). Arq. Edward Pari Portillo</span><br />
<span style="font-size: xx-small;"><i>Foto: Cielos de Medellin / E.Pari P</i></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="WordSection1" style="text-align: left;">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.4pt; margin-right: 4.05pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 4.05pt 0cm 5.4pt; text-align: justify; text-indent: 20.75pt;"><p style="margin: 0cm 4.05pt 0cm 5.4pt; text-indent: 20.75pt;"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">Los problemas que atraviesa actualmente el planeta desde los casi 4,600 millones de años, pasan por un proceso de deterioro degenerativo y paulatino, que obliga no por el hecho de la mercancía de la administración, la explotación y demás tendencias de consumo de los recursos que desarrolla el hombre en el planeta; si no por el hecho de ejercer un derecho de la raza pensante para reconocer su necesario auto control o la auto destrucción como especie.<br /></span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">El problema del cambio climático es el principal problema degenerativo de nuestro planeta, que está relacionado a los territorios y al ambiente, a las diversas escalas del desarrollo de las tecnologías implantadas en el medio, a las me- todologías científicas evaluativas y variadas aplicaciones de sostenibilidad en las edificaciones que generan un ecosistema de urbanidad que está en un desarrollo de debilitamiento. Es por ello, que el Panel Intergubernamental del Cambio Clmático, (IPCC)1 , desde el 2006, agregan en sus constantes bases metodológicas, la evaluación científica del cambio climático como crucial en el planeta, sobre todo cuando la secretaría de la CMNUCC, refrenda el Calentamiento global de 2°C a 1.5°C del planeta.</span><span style="font-family: arial; font-size: x-small;"><span></span></span></p><a name='more'></a><p></p><span style="font-family: arial; font-size: x-small;"><br />Prácticamente intimar y dilucidar las visiones del ámbito territorial y el ambiente, como la simbiosis del medio interno y enajenar las experiencias ineludibles y envolventes de lo externo que nos ofrece los espacios construidos por el hombre, resulta irreal en estos tiempos, como sucede con la naturaleza interna y externa de nuestro planeta. Los problemas que atraviesa actualmente nuestro territorio - ambiente, creados bajo una casi caprichosa apropiación del medio, atraviesan un proceso de detrimento catalítico, que obliga a replantear y reconfigurar, situaciones de operación y controlabilidad tecnológica, el cual se puede ilustrar en los impactos que tienen que ver en estos últimos años, relacionado con el metabolismo urbano de las sociedades, que están siendo desarrollados por la humanidad, basado en la naturaleza externa, tendiente sobre todo a la nanotecnología de la sociedad.</span><p></p><p style="margin: 0cm 4.05pt 0cm 5.4pt; text-indent: 20.75pt;"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;"><br />Por ello, ya es una obligación imperante, establecer progresivamente una mirada del papel de la tecnología, que desempeña y se emplea en nuestras re- giones; ya que este sistema de instrumentos y recursos, involucra progresiva- mente variados y cambiantes modificaciones a los diferentes medios ecosistémi- cos y escalas del territorio, en una naturaleza cada vez más reducida y de gran impacto sobre todo con los tiempos y en ámbitos que no tienen la misma veloci- dad de desarrollo que otros; inclusive nos es necesario visualizar la búsqueda de nuevos métodos evaluativos de sostenibilidad relacionados a la adaptación al Cambio Climático, sobre todo en las edificaciones que urge la intervención por los altos índices de vulnerabilidad climática, relacionadas a la pérdida paulatina de mejorar los índices de desarrollo humano de nuestras ciudades. No nos es extraño que la vegetación cumple también un rol preponderante en el comporta- miento calorífico en ámbitos muy desérticos del paisaje urbano, así como la casi utópica integración espacial para la mejora progresiva de la calidad de vida, en entornos que involucran una trascendencia histórica turística de nuestras ciuda- des; así como la progresiva articulación con los procesos internacionales de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) para el Ordenamiento Territorial.</span></p><p style="margin: 0cm 4.05pt 0cm 5.4pt; text-indent: 20.75pt;"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;"><br />En las siguientes líneas temáticas como: “El papel de la tecnología en el metabolismo con la naturaleza externa”, la “Evaluación de sostenibilidad y adap- tación al Cambio climático en proyectos Arquitectónicos para Arequipa”, el “Rol de la vegetación en el comportamiento de la isla de calor urbano superficial y estructura urbana en la ciudad de Arequipa”, las “Estrategias de recuperación para la integración espacial y mejora de la calidad de vida de la bahía interior del lago Titicaca y la ciudad de Puno”, y la “Implementación del GICC en los POT y su articulación con los procesos internacionales del (CMNUCC)”, Exhiben acon- tecimientos críticos procesales, basado en experiencias de acercamiento a las demandas de la ciudades de nuestras regiones.</span></p></div></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 3.75pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 3.75pt 0cm 5.65pt; text-align: justify; text-indent: 20.75pt;">
<span face=""arial" , sans-serif" lang="EN-US" style="font-family: arial; font-size: x-small; mso-fareast-font-family: Arial;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 3.75pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 3.75pt 0cm 5.65pt; text-align: justify; text-indent: 20.75pt;">
<span face=""arial" , sans-serif" lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: Arial;"><span face=""arial" , sans-serif" lang="EN-US" style="color: black; font-family: arial; font-size: x-small; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 12.16px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"></span></span></div>
<span style="font-family: arial; font-size: x-small;"><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 18.24px; margin: 2.2pt 11.6pt 0.0001pt 5.4pt; text-align: left;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: arial; font-size: x-small; line-height: 12.92px; position: relative; top: -3pt;">1<span style="letter-spacing: 0.6pt;"> </span></span></b><i><span face=""arial" , sans-serif" lang="EN-US" style="font-size: 8pt; line-height: 12.16px;">Q<span style="letter-spacing: -0.05pt;">u</span>e<span style="letter-spacing: 0.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">repre</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">s</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">en</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: -0.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">“</span>The <span style="letter-spacing: 0.05pt;">I</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">n</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">ergo</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">v</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">n</span>me<span style="letter-spacing: -0.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: -0.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">P</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">ane</span>l<span style="letter-spacing: 0.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">o</span>n<span style="letter-spacing: -0.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">C</span>lim<span style="letter-spacing: -0.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: 0.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">Change</span>”<span style="letter-spacing: -0.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">IP</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">C</span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">C</span>; <span style="letter-spacing: -0.05pt;">organ</span>i<span style="letter-spacing: 0.05pt;">s</span>mo<span style="letter-spacing: -0.05pt;"> d</span>e<span style="letter-spacing: 0.05pt;"> </span>l<span style="letter-spacing: -0.15pt;">a</span>s<span style="letter-spacing: 0.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">N</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">c</span>io<span style="letter-spacing: -0.05pt;">ne</span>s<span style="letter-spacing: 0.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">Un</span>id<span style="letter-spacing: -0.05pt;">as</span>,<span style="letter-spacing: 0.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">qu</span>e<span style="letter-spacing: -0.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">v</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">a</span>lúa<span style="letter-spacing: -0.05pt;"> </span>las<span style="letter-spacing: -0.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">c</span>ie<span style="letter-spacing: -0.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">c</span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">a</span>s<span style="letter-spacing: 0.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">re</span>l<span style="letter-spacing: -0.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">c</span>io<span style="letter-spacing: -0.05pt;">nad</span>a<span style="letter-spacing: 0.05pt;"> c</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">o</span>n<span style="letter-spacing: -0.05pt;"> e</span>l<span style="letter-spacing: -0.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">f</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: -0.05pt;">ó</span>me<span style="letter-spacing: -0.05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: 0.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">d</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: 0.05pt;"> c</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">a</span>mbio<span style="letter-spacing: -0.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">c</span>l<span style="letter-spacing: -0.1pt;">i</span>má<span style="letter-spacing: 0.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">i</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">c</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">o</span>.</span></i><span face=""arial" , sans-serif" lang="EN-US" style="font-size: 8pt; line-height: 12.16px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.24px; margin: 2.2pt 11.6pt 0.0001pt 5.4pt;">
<i><span face=""arial" , sans-serif" lang="EN-US" style="font-size: 8pt; line-height: 12.16px;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.24px; margin: 2.2pt 11.6pt 0.0001pt 5.4pt;">
<span lang="EN-US" style="line-height: 12.16px;"><span face=""arial" , sans-serif"><span style="font-size: 10.6667px;"><i>Introducción</i></span></span><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 10.6667px;"><i> del Capitulo </i></span></span><span face=""arial" , sans-serif"><span style="font-size: 10.6667px;"><i>IV </i></span></span><i style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.6667px;">del Libro: GESTIÓN DEL DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL. Autor: Edward Pari Portillo.</i></div>
<div class="WordSection1">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 11pt; margin-top: 0.3pt; mso-line-height-rule: exactly;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 10pt; margin-left: 5.3pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: right;">
<br /></div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-67137794638018224212019-08-22T18:55:00.004-05:002019-09-03T18:38:27.395-05:00Seminario de "IDEAS TRANSVERSALES" <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-tHHRQamHN3k/XV3EgaxSH1I/AAAAAAAAEPs/S2G4-pFf-T4cJYfPbSLPWF57ubLCEIZJwCLcBGAs/s1600/afi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="939" data-original-width="645" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-tHHRQamHN3k/XV3EgaxSH1I/AAAAAAAAEPs/S2G4-pFf-T4cJYfPbSLPWF57ubLCEIZJwCLcBGAs/s320/afi.jpg" width="219" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Por el Dr(c). Arq. Edward Pari Portillo</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el evento del SEMINARIO de “IDEAS TRANSVERSALES”, organizado por los estudiantes de Arquitectura en la especialidad de Seminario de Planeamiento y Urbanismo de la FAU-UNSA de Arequipa Perú”, el día 6 de julio en el Auditorio de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la U.N.S.A.; se ha desarrollado con éxito, con ejes temáticos relacionados entre el Urbanismo y la configuración de la ciudad, a través de los Espacios Públicos acorde a la relación entre tecnología, cultura y sociedad.<br />
<br />
En el desarrollo de dicha actividad , se tuvo en cuenta el contexto de la realidad de la ciudad de Arequipa, con las nuevas necesidades de su población, producto de la reactivación económica, que afecta a la sociedad y su relación con el Espacio Público. Asi mismo, el Diseño urbano y la Planificación como punto de partida para la interacción social, fue imprescindible en esta actividad, relacionado con las temáticas de revitalización y recuperación del Espacio Público en el Centro Histórico, que estuvieron implementados con la sostenibilidad urbana, a través de la tecnología y su rol en el desarrollo de la ciudad.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-CRCJVzSIpS4/XV3E6VsrFjI/AAAAAAAAEP0/ryxOkRz8cYIHZIHvIrgSPwY-88X4V20TQCLcBGAs/s1600/DSC_0460.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="902" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-CRCJVzSIpS4/XV3E6VsrFjI/AAAAAAAAEP0/ryxOkRz8cYIHZIHvIrgSPwY-88X4V20TQCLcBGAs/s320/DSC_0460.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Auditorio Principal de la FAU-UNSA/</span><br />
Ponencia del Arq. Mauricio Huaco Zúñiga.<br />
<i><span style="font-size: xx-small;">Foto: E. Pari P.</span></i> </td></tr>
</tbody></table>
Entre las ponencias muy destacadas del seminario, se tuvo la ponencia y disertación del Arq. Mauricio Huaco Zúñiga que enfatizó bagajes de los preceptos de la Movilidad, la Movilidad Urbana, los Centros Históricos, las tendencias de las Áreas centrales y el entorno físico local,
señalando sus conflictos en la actualidad con prevalentes detallamientos
cronológicos del transporte. Según se dijo, que: hasta antes de los 80, el tema principal de las ciudades era el transporte, bajo este concepto se han ido
construyendo importantes inversiones y estrategias urbanísticas. Dentro de ese
concepto nacen algunas especialidades de ingeniería de escala macro y micro
como es el transporte urbano, sin embargo, estos conceptos dieron paso a otros
como la sostenibilidad; sobre todo a partir de los 90; el cual, bajo estos
acontecimientos no habría escenario académico ni político que no tocara el
tema de sostenibilidad.<br />
<br />
Producto de ese concepto, según se indicó; en la
actualidad ya conocido y divulgado ampliamente la sostenibilidad, nace el
concepto de Desarrollo Urbano Sostenible y el Transporte Urbano Sostenible; pero no obstante, a partir de estos dos conceptos nace el nuevo concepto del Desarrollo
Urbano dirigido al transporte, el cual se puede interpretar como se agrega; que se tiene un espacio vacío, resultado entre el divorcio de los dos conceptos, del
cual resulta la movilidad y accesibilidad. También se hizo enfático que<span style="color: red;"> </span>la ciudad de Arequipa, tenía un divorcio del Desarrollo
Urbano separado del transporte que en la actualidad se puede apreciar aun en
las carreras profesionales de ingenieros y arquitectos urbanistas.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-F5-dKHWEG0U/XV8ggkJJA9I/AAAAAAAAEQA/cw_VEhndUVoCMoD0RMkpCsi_nShrf7G0gCLcBGAs/s1600/1.jpg" imageanchor="1"><img border="0" data-original-height="775" data-original-width="1600" height="155" src="https://1.bp.blogspot.com/-F5-dKHWEG0U/XV8ggkJJA9I/AAAAAAAAEQA/cw_VEhndUVoCMoD0RMkpCsi_nShrf7G0gCLcBGAs/s320/1.jpg" width="320" /></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="white-space: pre;"> </span><span style="font-size: xx-small;">Ponencia del Arq. Marco Antonio Vilca Mamani</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Foto: E. Pari P.<span style="white-space: pre;"> </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
Seguidamente se tuvo la ponencia del reconocido
arq. Marco Antonio Vilca Mamani, agregando que: cuándo realizamos y ejecutamos
la practicidad académica en el análisis de espacios geográficos y proyectos en una
localidad, por lo general no se aplican algunas herramientas de software para
efectivizar con mucha técnica, determinaciones de análisis como por ejemplo los
vientos. Se agregó que: generalmente solo nos fijamos en la dirección del
viento del día de la noche, o ¿dónde está el norte?; sin embargo, no ejecutamos
con mucha técnica la aplicación de variados software de impacto. También existen
diferentes fórmulas que nos pueden ayudar a interpretar el clima. Así mismo, se
señaló que generalmente y meteorológicamente nos dan siempre una medida de la
velocidad de los vientos a partir de los 10, 20 o 30 metros de altura; sin embargo,
para diseñar una arquitectura, necesitamos que los vientos estén identificados
a una altura aproximada de un peatón. Para ello necesitamos saber algunos
datos. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;">El análisis de la ventilación es otro fenómeno, del cual se agrega que existes diferentes software donde se manejan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fluidos denominados CFD (Dinámica de fluidos computacionales) , el cual nos ayuda a analizar no solo
la dirección de los vientos, sino la intensidad y la variabilidad en diferentes
alturas. Estas herramientas no son muy complejas. Para el caso de la
temperatura superficial existen diferentes fórmulas, por ejemplo; para el caso
de la temperatura superficial de un parque o de una plaza, a veces necesitamos
saber: ¿cuánto sería la temperatura solar del suelo, respecto a las
edificaciones colindantes?; necesitamos también saber ¿cuál es la temperatura
Ambiente?; ¿cuánto es la absortividad del material? y finalmente la radiación
solar que es la más compleja y que varía en base a la dirección cardinal de
una localidad y otros fenómenos.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-19lj2rw3eMQ/XV8hZnRqI3I/AAAAAAAAEQI/CqhHqOFrPMYvhwjjTmShC-vozW4X43i7ACLcBGAs/s1600/DSC_0471.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="902" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-19lj2rw3eMQ/XV8hZnRqI3I/AAAAAAAAEQI/CqhHqOFrPMYvhwjjTmShC-vozW4X43i7ACLcBGAs/s320/DSC_0471.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: 12.8px;">Ponencia del Arq.</span><span style="font-size: small;"> Edgar Garcia Anco</span><span style="font-size: 10.24px;">Foto: E. Pari P.</span></td></tr>
</tbody></table>
También se tuvo la presencia del reconocido investigador Arq. Edgar García Anco, quien agregó sobre la Vivienda y Espacio publico, que a través del proceso migratorio
de la ciudad de Arequipa, viene sufriendo cambios del hábitat urbano y enfatizó que: tenemos tres etapas en la configuración de la ciudad; una etapa donde se
consolida el centro de la ciudad como es el Centro Histórico; la segunda etapa
establecida por el cinturón también consolidado, pero a la vez conformante
del borde urbano generado a partir de los años ochenta-noventa, y el actual cinturón
marginal. El ultimo cinturón marginal de la ciudad, se agregó que es muy preocupante; ya que los grandes
problemas del hábitat están vinculados a la población urbana y la marginalidad;
entonces este proceso de evolución de la vivienda, tienen patrones muy
conocidos a raíz de una geografía y topografía agreste de nuestra ciudad, y que
se va ocupando el espacio, por la necesidad de la vivienda.<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el hábitat urbano de la ciudad, según se señaló, las viviendas van ocupando de una manera espontánea y sin planificación,
haciendo adaptaciones informales, con algunos rellenos físicos y el
acondicionamiento a las pendientes prácticamente muy accidentadas, donde un
vehículo es casi imposible de acceder. La adaptación de la vivienda sigue un proceso de
ocupación y de desfragmentación con el cinturón de consolidación de la ciudad, lo
que hace y se demuestra por las teorías urbanísticas que: estas áreas crecen
con mucha marginalidad, por su calidad de acceso y otras condiciones. Por ello, se enfatizó tomar en cuenta que; la desintegración física de la vivienda en
este proceso de recuperación, que se deteriora paulatinamente en el nivel de hábitat
urbano, y en la mayoría de los barrios: la segregación residencial en un estado de
fragmentación urbana de la ciudad.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;"></span><br />
<span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Q3L5JttxquE/XV8imCUTo6I/AAAAAAAAEQU/lIqu64VYVS4g3Q3y_lBXvj944VH5O2kQQCLcBGAs/s1600/DSC_0474.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="902" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-Q3L5JttxquE/XV8imCUTo6I/AAAAAAAAEQU/lIqu64VYVS4g3Q3y_lBXvj944VH5O2kQQCLcBGAs/s320/DSC_0474.JPG" style="cursor: move;" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: 12.8px;">Ponencia del Arq.</span><span style="font-size: small;"> William Palomino Bellido</span><span style="font-size: 10.24px;">Foto: E. Pari P.</span></td></tr>
</tbody></table>
<span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;">En la ponencia del Arq. William Palomino
Bellido, se agregó que: el propósito del Espacio Público es la acción, el deseo, los
fines, y sobre todo si se tiene memoria. Esa memoria quizás tiene algo más
curioso como es el recuerdo de algo ideal y es lo que significa el patrimonio; una relación por el espacio con la integración de nuestra vivencia. Como diría un poeta, agregó que: “ <i>Los que no se aman, no se conocen</i>”. También se añadió
que: en el Acuerdo Nacional y las Políticas de estado hoy en nuestro país, que constituyen
prácticamente 47 naciones y 47 lenguas, tenemos la característica de multi-cultural y
multi-étnica; por ello, se agrega que: las Políticas actuales no necesariamente determinan en
compensar sobre: ¿qué es lo que hacemos nosotros?, ¿cómo podemos integrarnos
como una sociedad única?; ello se tiene que traducir en la gestión de las municipalidades con
el Plan Estratégico Institucional (PEI), que el 2018 fué aprobado para ser desarrollado hasta el año 2021. Esto se traduce según se agrega; en la Declaración política en algo concreto; se convierte en la Declaración política
institucional, y el Patrimonio se encuentra relacionado con el empoderamiento
de la ciudadanía en el uso social del Patrimonio cultural, concordante con la directriz
de la UNESCO del año<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>2006.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-SkuZ6SrdM9c/XV8lOBx55bI/AAAAAAAAEQg/tc3P0eEFQXIYvJNPsUUAQAmGPx6KJcS9QCLcBGAs/s1600/IMG-20190706-WA0005.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="780" data-original-width="1040" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-SkuZ6SrdM9c/XV8lOBx55bI/AAAAAAAAEQg/tc3P0eEFQXIYvJNPsUUAQAmGPx6KJcS9QCLcBGAs/s320/IMG-20190706-WA0005.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div style="font-size: 12.8px;">
<span style="font-size: xx-small;">Auditorio Principal de la FAU-UNSA/</span></div>
<div style="font-size: 12.8px;">
Participación de los Asistentes.</div>
<div style="font-size: 12.8px;">
<i><span style="font-size: xx-small;">Foto: E. Pari P.</span></i> </div>
</td></tr>
</tbody></table>
<span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX;">Finalmente en la ultima ponencia del Seminario, la Arq. Cinthya Butrón Revilla agregó que: el desarrollo de la tecnología</span><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">, no </span>está basado hacia el lado programático o en lado de las computadoras, sino hacia
el lado de lo que todos tienen actualmente en su bolsillo, como es un Smartphone.
El Smartphone, según se agregó, hace ya bastante tiempo ha logrado que la
investigación sea más cercana en los aspectos de movilidad. También se hizo enfático que: el <a href="https://www.google.com/search?q=smart+city&spell=1&sa=X&ved=0ahUKEwiSr_Hg9pTkAhXFmVkKHUyACPEQBQgrKAA"><span style="text-decoration-line: none;">Smart City</span></a>
podemos encontrarlos en mayor escala y menor escala, de acuerdo a lo que pueda
percibir cada ciudad, como es el caso de una ciudad desarrollada y una ciudad
en vías de desarrollo, del cual no son iguales.<br />
<br />
Hablar de <a href="https://www.google.com/search?q=smart+city&spell=1&sa=X&ved=0ahUKEwiSr_Hg9pTkAhXFmVkKHUyACPEQBQgrKAA"><span style="text-decoration-line: none;">Smart City</span></a>,
según se agregó: es intentar dentro del marco general, el integrar y gestionar de
una forma inteligente, cada una de las decisiones que nosotros tomamos en la ciudad;
también puede aprovecharse la tecnología para servir a los ciudadanos; por ello la tecnología
tiene que estar al servicio de nosotros y no nosotros al servicio de la
tecnología. Así mismo se añadió que, las empresas de telefonía en la actualidad,
hacen muy difícil el proporcionar información para trabajar mejor nuestra ciudad. Así mismo se agregó que: la telefonía está totalmente privatizada acompañado de un supuesto y una dificultosa accesibilidad a la información, incluso con los aplicativos móviles. El concepto de Smart
City, según se añadió, está definido por cuatro ideas como: Ciudades digitales, Ciudades
sostenibles, Crecimiento sostenible y Ciudades innovadoras; conceptos que se
han ido acercándose al nuevo paradigma del Smart City. En algunos países en
vías de desarrollo, según se agrega; se está tomando en la gestión pública, sin embargo y en otros
ámbitos, el Smart City, no se está desarrollando normativamente si no simplemente, se
está comentando a nivel de experiencias.</div>
<br /></div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com18tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-76783695912410398062019-05-26T13:11:00.000-05:002019-08-27T22:15:11.512-05:00Greta Thunberg<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-AJkA21gZb58/XOrVRSq2GmI/AAAAAAAAEOo/QTfAs6onOxYTm6Kb0dYHc4ccjLwaEPQkACLcBGAs/s1600/greta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="560" data-original-width="988" height="181" src="https://1.bp.blogspot.com/-AJkA21gZb58/XOrVRSq2GmI/AAAAAAAAEOo/QTfAs6onOxYTm6Kb0dYHc4ccjLwaEPQkACLcBGAs/s320/greta.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Por el Arq. Dr(c). Edward Pari Portillo</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Foto:<span style="text-align: left;">Greta Thunberg, durante su intervención en la Eurocámara. Reuters</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES-PE;">Greta Thunberg, actualmente representa una de las activistas
adolescentes de gran impacto juvenil y global en el planeta, que lucha contra el
calentamiento global. En estas últimas experiencias después de su presentación
en el Parlamento Europeo, ha llamado a las personas adultas de todo el mundo
para que asuman y se plieguen a ellos, mediante una huelga general mundial para
el 20 de septiembre de este año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES-PE;">No nos olvidemos que la activista sueca adolescente de 16 años, en uno
de los discursos en la Comisión del Medio Ambiente de dicho Parlamento, señaló
las medidas urgentes para reducir y contrarrestar el Cambio Climático. En este emotivo
discurso y al finalizar de su presentación, agregó entre lágrimas, un inquietante
llamamiento a todos, señalando la necesidad urgente en la intervención en los
diferentes problemas que tiene nuestro planeta, entre ellos; la deforestación de
los bosques, la paulatina desaparición de los insectos, la contaminación de los
aires y sobre todo la acidificación de todos los océanos del planeta. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES-PE;"></span></div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES-PE;">“<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Cuando tenía unos ocho años,
escuché por primera vez algo sobre el cambio de clima frío y el calentamiento
global, que era algo que los humanos habían creado a través de nuestra forma de
vida. Me dijeron que apagara las luces para ahorrar energía y que recicle papel
para ahorrar recursos, pensando que era muy extraño que los humanos para una
especie animal, entre otros, puedan cambiar el clima de la tierra, porque si lo
estuviera y si sucediera, no estaríamos hablando de otra cosa tan pronto como
enciendas la televisión, todo se trataría de los titulares de los periódicos de
radio que nunca leerías ni escucharías sobre nada más, pero nadie habla de que
se están quemando los combustibles fósiles”(…). </i></span>Por la esta noticia menciona, Greta
Thunberg, dejó de trabajar, y comer cerca de dos meses, perdió unos 10 kilos de
peso, y luego le diagnosticaron enfermedades graves, al parecer como el síndrome
de Asperger que representa un trastorno neurobiológico, relacionado con las características
del espectro autista; sin embargo por una decisión de vida y convicción humanista
y ambientalista, inicia en la actualidad, una lucha intensa por los demás y la protección
de lo que tenemos en el planeta; desarrollando manifestaciones de impacto en
diferentes espacios de las organizaciones mundiales del planeta.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES-PE;">En la próxima actuación de impacto, señaló que; a partir del 20 de
septiembre de 2019, las huelgas a nivel planeta se incrementarán aún más y
llamo a los adultos a que se plieguen a ellos. La huelga a desarrollarse 3 días
antes de la Cumbre de Cambio Climático de Naciones Unidas en Estados Unidos, en la ciudad de Nueva York, se solicitará a los gobernantes, intervenciones
más concretas y exigentes para minimizar las emisiones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los más conocidos señalamientos e incisiones ambientales se agrega entre
otros: "<i>Quiero que sientas el miedo que siento todos los días y
actúes" “Mi asperger me ayuda a no creer en mentiras”</i><i> <span lang="EN-US">"Somos aquellos por quienes hemos estado esperando";</span><span style="mso-ansi-language: ES-PE;">“Los políticos han sabido sobre el cambio
climático durante décadas, pero deliberadamente pasaron la responsabilidad de
nuestro futuro a manos de especuladores cuya búsqueda de ganancias rápidas
amenaza nada menos que nuestra existencia";</span></i><span lang="EN-US"><i>"Hemos
aprendido que si no actuamos por nuestro futuro, nadie dará el primer paso.
Somos aquellos por quienes hemos estado esperando"</i>…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><i><span style="font-size: x-small;">Ref.</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;">diarionorte. (25 de Mayo de 2019). diarionorte.com. Obtenido de https://www.diarionorte.com/article/179353/nuestros-padres-discuten-el-final-de-juego-de-tronos-mientras-el-planeta-se-quema</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;">Mundo, B. N. (25 de Mayo de 2019). https://www.bbc.com/mundo/noticias-48398551. Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias-48398551</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;">Reuters</span></div>
<br /></div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com68tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-157035594111366872019-02-14T21:51:00.003-05:002022-02-19T17:19:08.827-05:00Lluvias en Perú y la aplicación de los sistemas y redes de alerta.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-8_zfpPJ1NkA/XGYrWfeQSBI/AAAAAAAAEMs/zh8rrGM5BdcsJbcvGLNeQoidKL-rb3RCwCLcBGAs/s1600/_20190214_214149.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="755" data-original-width="589" height="200" src="https://2.bp.blogspot.com/-8_zfpPJ1NkA/XGYrWfeQSBI/AAAAAAAAEMs/zh8rrGM5BdcsJbcvGLNeQoidKL-rb3RCwCLcBGAs/s200/_20190214_214149.JPG" width="155" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div style="font-size: 12.8px;">
<span style="font-size: x-small;">Por el Dr(c). Arq. Edward Pari Portillo</span><br />
<i style="font-size: 12.8px;"><span style="font-size: xx-small;">Foto: LLuvias en Arequipa / E. Pari P.</span></i></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><i>"El fenómeno del niño costero en el mar peruano, viene por las temporadas
de lluvia en la navidad, pues los pescadores del norte del Perú, pusieron ese
nombre debido al nacimiento del niño Jesús; sin embargo, hay que considerar que
existen dos fenómenos, como el niño global y el niño costero, equivalente a lo acontecido
sobre todo del 27 de enero hasta el mes de marzo del 2017".</i></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se sabe que el Fenómeno del niño costero, esta alimentado de los Vientos
Alisios, que viajan del este a oeste, producidos por las evaporaciones de la
atmosfera y el calentamiento surgido alrededor del paralelo del Ecuador, que lleva
las aguas cálidas al oeste en Oceanía y Asia; a esto también se une la corriente
marina del Humboldt que trae consigo una masiva cantidad de nutrientes marinos recogidos
desde el fondo de océano pacifico, ingentes especies de biota en degradación, depositados
por la consunción marina, llevándolos desde el sur a norte, enfriando las aguas
de la costa peruana y favoreciendo así, la alimentación de la mayor cantidad de
especies marinas. Pero lamentablemente las fuerzas de los Vientos Alisios, no
siempre son constantes, lo que hace que las aguas cálidas acumuladas en el
oeste del pacifico, se dirijan a las costas de Sudamérica, propiciando así elevar
la temperatura sobre todo del mar peruano.</span><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Con las nuevas temperaturas elevadas en el verano del mar peruano,
muchas especies entre ellos las especies sensibles como los corales marinos y
otras micro especies, mueren paulatinamente; trayendo consigo variadas especies
que no habrían superado el cambio de temperatura generado en esa estación del
fenómeno, como es la especie de la anchoveta, la principal fuente de riqueza
ictiológica marina más grande del mundo, que está destinado para la producción
de harina y el aceite de pescado, sobre todo para el Perú.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Pero este factor de variación temperatura, no es el único problema, sino
también el calentamiento global del planeta, la aparición de posibles acontecimientos
volcánicos marinos, que propiciarían el aumento de la temperatura; a ello
también se agregar que la biomasa liquida y el mar en su conjunto, que representa
el cuerpo más sensible que la sólida masa de los continentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Muchos consideran que el Calentamiento Global es la causa del llamado Cambio
Climático y que representa un proceso que inclusive ya es de impacto local, ya
que altera el comportamiento de los diferentes patrones de registros entre ellos
las variaciones de temperaturas y la generación de lluvias indistintamente a
cada región y localidad de un país. En el norte del Perú como en el sur,
siempre habría variaciones de intensidades de precipitaciones fluviales, debido
a la variación de patrones de temperatura registrados en muchos periodos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Actualmente hay muy reducidos avances en la reconstrucción ocasionado
por el niño costero desde el año 2017. Se han desarrollado débilmente varios procesos
de prevención a los habitantes que sufrirían con estos fenómenos, pero la prevención
estratégica Institucional y los diferentes constituyentes de la Gestión del
riesgo para estos fenómenos es vital.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Por ello, a nivel de una articulación mayor, el Instituto Nacional de
Investigación en Glaciares y Ecosistemas de Montaña (INAIGEM); el Instituto
Geológico, Minero y Metalúrgico (INGEMMET), son organismo público técnicos
especializado, adscritos al Ministerio del Ambiente y al de Energía y Minas del
Perú, a quienes se deben de tomarse en cuenta, sus investigaciones científicas y
la articulación de gestión responsable con la Presidencia de Ministros que
tiene a su cargo “trece” Organismos Públicos (OPs), adscritos a la Presidencia
del Consejo de Ministro (PCM), de acuerdo a la Ley Nº 29158, ley Orgánica del
Poder Ejecutivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-b_aO4MS3gMA/XGYmdzUoShI/AAAAAAAAEMc/vW3m6cVUtGcFd5hXsAYTdNzX5vRmJ0sjQCEwYBhgL/s1600/ops.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="567" data-original-width="1203" height="186" src="https://2.bp.blogspot.com/-b_aO4MS3gMA/XGYmdzUoShI/AAAAAAAAEMc/vW3m6cVUtGcFd5hXsAYTdNzX5vRmJ0sjQCEwYBhgL/s400/ops.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen: Los Organismos Públicos (OPs).<br />
Fuente:http://sc.pcm.gob.pe</td></tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A nivel de otra articulación menor, la ley Nº 29664, que crea el Sistema
Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD), al igual que el Decreto
Supremo N° 034-2014-PCM, que aprueba el Plan Nacional de Gestión del Riesgo de
Desastres (PLANAGERD) para el 2014-2021, que complementan entre otras variadas
disposiciones a los Centros de Operaciones de Emergencia (COE). Estos COE
representan uno de los instrumentos de SINAGERD, que forma parte de las
instituciones públicas a nivel nacional, sectorial, regional, local, provincial
y distrital, para enfrentar institucionalmente y estratégicamente a variados fenómenos entre ellos
los fenómenos de las lluvias. Los COE, están integrados por un cuerpo de
especialistas multidisciplinarios que deberían estar implementando y
especializando el Sistema de Alerta Permanente (SAP), en entidades vinculados
con el SINAGERD a través del funcionamiento de los COE, con el funcionamiento en
las 24 horas, según ley; con módulos de guardia en días inclusive no
laborables.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Y a nivel de una implementación en la automatización y detección de estos
fenómenos naturales, deberían intensificarse
la implementación en varios ámbitos del territorio, con nuevas actualizaciones
de las variadas características de los eventos, con modelos de pronósticos cada
vez ,con más días de anticipación, ante las diferentes ocurrencias futuras,
ayudado de los Lineamientos para la conformación y funcionamiento de la Red
Nacional de Alerta Temprana (RNAT) y el fortalecimiento en diferentes
localidades de los Sistemas de Alerta Temprana (SAT). Este sistema representa
un mecanismo de sensores establecidos en estaciones especiales integrados con
componentes digitales de modelación, para ejecutar los diferentes eventos;
caracterizado por base de datos numéricos que brindan una probabilidad de
acierto y anticipación al evento.</span></div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-47761881471244301592019-01-20T17:49:00.002-05:002022-02-19T17:18:53.504-05:00El Planeamiento Estratégico y su actualización con las ciencias. <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-417kg77AAsk/XET5ey-C_ZI/AAAAAAAAEL8/0FK06a9FXfAV6m-eypf2VXRWLApXYcs1ACLcBGAs/s1600/plan%2Bestategico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1339" height="200" src="https://4.bp.blogspot.com/-417kg77AAsk/XET5ey-C_ZI/AAAAAAAAEL8/0FK06a9FXfAV6m-eypf2VXRWLApXYcs1ACLcBGAs/s200/plan%2Bestategico.jpg" width="166" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Por el Dr(c). Arq. Edward Pari Portillo</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i><span style="font-size: xx-small;">Imagen: E. Pari Portillo </span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En el marco y cumplimiento del ciclo del
Planeamiento Estratégico de nuestro país como es Perú, la actual Directiva
N°001-2017-CEPLAN/PCD, determinada en el año 2017 y denominada como “<i>Directiva
para la Actualización del Plan Estratégico de Desarrollo Nacional</i> (PEND)”, establecen
múltiples lineamientos para la actualización constante del P<i>lan Estratégico de
Desarrollo Nacional </i>PEDN, entre ellos la <i>Mejora
Continua</i> de dicho plan.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">La actualización de esta Directiva Estratégica de
Desarrollo Nacional, está concordado con los objetivos del <i>Sistema Nacional de
Planeamiento Estratégico</i> (SINAPLAN) y el <i>Centro Nacional de Planeamiento
Estratégico</i> (CEPLAN), que coordina con los representantes del SINAPLAN, de
acuerdo al Decreto Legislativo N° 1088.<span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Así mismo el Acuerdo Nacional (AN) y el Foro de
Acuerdo Nacional (FAN), representan una de las bases principales para la
Política del Estado y las diferentes instancias de Planeación Estratégica con
la llamada Concertación Nacional. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"></span></div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Por ello las políticas generales del Estado peruano
y los planes actualizados planteados por el SINAPLAN, deben ser consensuados
constantemente con las Políticas del Estado y los objetivos actualizados estratégicos
del PEDN.<span style="color: red;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">De acuerdo a la pre-imagen publicada en dicha Directiva Estratégica, está dirigida para lograr ambiciosamente condiciones
necesarias para que todo habitante peruano puedan desarrollar: su potencial al
año 2030; la conservación y gestión sostenible de nuestros recursos naturales;
el gozo de una vida prospera y plena con un supuesto empleo digno y sin
discriminación, con igualdad de oportunidades y el fortalecimiento de las
alianzas para el desarrollo sostenible, con las llamada alianzas institucionales;
el cumplimiento de los derechos humanos entre otros y sin dejar a nadie atrás. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">En nuestro país hay procesos que alimentan la
actualización de nuestros Planes Estratégicos, no solamente al estado peruano
si no también a los planes regionales y locales, con los llamados Gore Ejecutivos;
espacio multilateral que lo integran los ministros, los gobernadores regionales
con sus grupos técnicos y con la integración en estos últimos
periodos de los gobiernos locales, quienes tienen responsabilidades en conjunto,
para desplegar agendas y ejes temáticos de desarrollo en el fortalecimiento del
Estado peruano y demás gubernaturas, entre ellos los Planes Operativos y Estratégicos
de cada región y localidad.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Pero sabemos que fuera de los espacios Multilaterales
que posee el estado y las pre - imágenes estratégicas que se proyecta al parecer
por situación de prioridad de integración internacional; que por cierto son muy
y extremadamente ambiciosos, hay prioridades a atañen urgentemente a reducir en
el territorio, como son los principales factores que debilitan las políticas
estratégicas como es la anemia y la prevención y gestión de los desastres
naturales. <o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">En el norte en los últimos años ha habido
reuniones sobre todo para la Prevención de la Anemia, avances de preparación en
la Gestión de Riesgos, y las evoluciones del Plan Operativo Institucional (POI)
y el Plan Estratégico Institucional(PEI) multianual al año 2022, sobre todo en
Lambayeque y Piura, con autoridades provinciales y los gobernadores de cada
Región. <span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Dichas reuniones técnicas revisaron las
diferentes situaciones de actualidad de cada localidad, que representan y
conforman la mejora estratégica para la toma de decisiones en la priorización
de diferentes servicios que tiene la población en estas regiones.<span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Sin embargo, es de conocimiento que las
evoluciones de los planes estratégicos no solamente deben integrarse de acuerdo
a las urgencias localizadas y en periodos de prevención de desastres, así como el
funcionamiento constante de los diferentes mecanismos de integración intergubernamental,
intersectorial e inclusive con un involucramiento vinculante político; si no
debería intensificarse con un trabajo cada vez más articulado e in situ, con
los Gobiernos Regionales y Locales a través, de alianzas y convenios interinstitucionales
con la ciencias científicas de órgano del Aparato Estatal; de este modo las
evoluciones de los planes estratégicos, se tecnifican y se socializarían más por
la priorización de indicadores que desarrolla la Academia y los diferentes aparatos
científicos del Estado, en las diferentes instancias de apoyo tecnificado y científico,
consensuados con las diferentes línea exigentes de la investigación científica de
cada región y localidad de nuestro país.</span></div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com47tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-83830049216794368882018-10-24T19:20:00.001-05:002018-10-25T22:09:43.581-05:00Congreso Internacional de Gestión del Desarrollo y Ordenamiento Territorial.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-vWHx3wtVyio/W9EGA74etiI/AAAAAAAAEIU/PhU4YRqLJAoFpqtu-YgSMzxUFkLIzfszwCLcBGAs/s1600/PORTADA.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="423" data-original-width="639" height="211" src="https://2.bp.blogspot.com/-vWHx3wtVyio/W9EGA74etiI/AAAAAAAAEIU/PhU4YRqLJAoFpqtu-YgSMzxUFkLIzfszwCLcBGAs/s320/PORTADA.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Por el Dr(c). Arq. Edward Pari Portillo</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Fuente de imagen: http://www.gedotperu.com/</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;"><a href="http://www.gedotperu.com/#reg1" target="_blank">REGISTRATE EN EL CONGRESO</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/17g8q8nhZYobzm7bm57RqhVYN74Hx5uJ3/view" target="_blank"><span style="font-size: x-small;">BASES E INSCRIPCIONES</span></a></div>
<br />
PONENTES CIENTÍFICOS.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-tWgZyvAajFE/W9EINAihH_I/AAAAAAAAEIg/nJitOx7SMo0i7ntL3Q2JUCWzlvNk1YuGQCLcBGAs/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="844" data-original-width="868" height="388" src="https://3.bp.blogspot.com/-tWgZyvAajFE/W9EINAihH_I/AAAAAAAAEIg/nJitOx7SMo0i7ntL3Q2JUCWzlvNk1YuGQCLcBGAs/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a name='more'></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-wzfTze-eC9Y/W9EIdrJSY9I/AAAAAAAAEIo/f888px-OAMkFJ5VPkqXUNFXaYJm-MDvGgCLcBGAs/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="397" data-original-width="863" height="183" src="https://2.bp.blogspot.com/-wzfTze-eC9Y/W9EIdrJSY9I/AAAAAAAAEIo/f888px-OAMkFJ5VPkqXUNFXaYJm-MDvGgCLcBGAs/s400/2.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-FZNAizNerJc/W9EI-4ZFwKI/AAAAAAAAEIw/OhxcYzE-w9Ukgj_iwyw3prubIqcnAdMWgCLcBGAs/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="593" data-original-width="882" height="268" src="https://4.bp.blogspot.com/-FZNAizNerJc/W9EI-4ZFwKI/AAAAAAAAEIw/OhxcYzE-w9Ukgj_iwyw3prubIqcnAdMWgCLcBGAs/s400/3.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-xwNBwBqsvAY/W9EJ-nT5ElI/AAAAAAAAEJE/at7qiUHpq9QrGaFJesRRq7k-V9pUfuU9ACLcBGAs/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="1052" height="136" src="https://3.bp.blogspot.com/-xwNBwBqsvAY/W9EJ-nT5ElI/AAAAAAAAEJE/at7qiUHpq9QrGaFJesRRq7k-V9pUfuU9ACLcBGAs/s400/6.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-a_bqUY4VCP0/W9EKC2Ml2fI/AAAAAAAAEJI/J6R2S6PayfEqmD3_w0_9xv2D1SpXz5bpgCLcBGAs/s1600/7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="339" data-original-width="1053" height="128" src="https://3.bp.blogspot.com/-a_bqUY4VCP0/W9EKC2Ml2fI/AAAAAAAAEJI/J6R2S6PayfEqmD3_w0_9xv2D1SpXz5bpgCLcBGAs/s400/7.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Diferentes y renombrados científicos e investigadores internacionales que desarrollan la producción social del espacio, estarán presentes en el "Congreso Internacional de Gestión del Desarrollo y Ordenamiento Territorial" con "DILEMAS DE RESILIENCIA PARA LA PRODUCCIÓN SOCIAL DEL ESPACIO."<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Expertos de Argentina, Brasil, Ecuador, Colombia, México y Perú compartirán enfoques y metodologías sobre representación espacial, en contexto de dilemas para la producción social de estos espacios. Serán analizadas tendencias acerca de los procesos de planificación y gestión territorial en diversas escalas, con énfasis en las realidades de los países mencionados. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La diversidad de eventos académicos [congreso/visitas de campo/presentación de resultados de investigación/ponencias centrales/concurso de posters/talleres/reunión entre investigadores] favorecerá debates, así como visibilizará avances teóricos sobre interpretaciones de problemáticas asociadas a los temas del Congreso. Y, especialmente, permitirá la transferencia de saberes afines a la producción de conocimientos en la escala que los participantes representan. </div>
<span style="font-size: x-small;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: x-small;"><b>Comité Cientifico UNSA - UPB</b></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-size: x-small;">Edgar Garcia Anco</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Edward Pari Portillo</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Carlos Zeballos Velarde</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Tomás de Albunquerque Lapa</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Carlos Alberto Montoya Fernandez</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Saúl Uribe Taborda</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Guadalupe M. González Hernández</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Adriana Gómez Alzate</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Aura González Serna</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Edvania Torres Aguilar</span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><b>Comité Organizador UNSA - UPB</b></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: x-small;">Decano ( Arq. L.Mauricio Huaco Z., MLA) </span><br />
<span style="font-size: x-small;">Smilzinia Huerta Tapia</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Luis Guillermo Sañudo Velez</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Walter Gallego Medina</span><br />
<br />
<b><span style="font-size: x-small;">Comisión Organizadora UNSA</span></b><br />
<span style="font-size: x-small;">Susanne Orbegoso Tejada</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Guillermo Pinto Rojas</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Paul Valcarcel Mendiguri</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Karin Rodriguez Neira</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Noelia Lopez Ortega</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Katherine Ancco Encinas</span><br />
<br />
CERTIFICACIÓN.<br />
<br />
Doble certificación otorgada por parte de la Universidad de San Agustín de Arequipa-Perú y la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín-Colombia, por la participación en los tres eventos por separado.<br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">FUENTE</span>: <a href="http://www.gedotperu.com/" target="_blank">http://www.gedotperu.com/</a></div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-42027516397082038042018-07-21T23:15:00.002-05:002018-10-25T22:08:59.038-05:00Modelamiento con maquetería sobre el agua.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-o2ApOdVk9kc/W1QBS3aNFwI/AAAAAAAAEG0/whLMPDqFcmIlpKsOaac-yyIMq9CZir0_ACLcBGAs/s1600/para%2Bcolgar%2B5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="505" data-original-width="281" height="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-o2ApOdVk9kc/W1QBS3aNFwI/AAAAAAAAEG0/whLMPDqFcmIlpKsOaac-yyIMq9CZir0_ACLcBGAs/s200/para%2Bcolgar%2B5.jpg" width="110" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">Por el Dr(c) Arq. Edward Pari Portillo</span><br />
Foto: E. Pari P. </td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">En la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de
la Universidad Nacional de San Agustín el 12 de Julio del 2018, se desarrolló
la culminación de entregas de propuestas arquitectónicas, con especial énfasis
en las representaciones de maquetería, con los diferentes modelamientos
desarrollados en la Casa de Estudios Agustinos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Las experiencias y en las diferentes fases de
elaboración de técnicas y procedimientos en maquetería fueron desarrollados en el
periodo de un semestre académico, establecidos en diferentes sesiones
programadas. El objetivo físico-prospectivo, está establecido en un área casi
natural, con vocación de adaptación física - paisajista.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"></span><br />
<a name='more'></a><span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-tNVQasPWBP4/W1QBRos9HnI/AAAAAAAAEGo/9NVCgfY2QPo3FKqipe5M2VdMsEtJJoDaACLcBGAs/s1600/para%2Bcolgar%2B1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="297" data-original-width="483" height="245" src="https://4.bp.blogspot.com/-tNVQasPWBP4/W1QBRos9HnI/AAAAAAAAEGo/9NVCgfY2QPo3FKqipe5M2VdMsEtJJoDaACLcBGAs/s400/para%2Bcolgar%2B1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Imagen N°1 : Foto panorámica.</span><br />
<span style="font-size: xx-small;">Contribución de maqueteria: ZAPATA/RAMOS, FREDY ROBERT</span><br />
<span style="font-size: xx-small;"> Foto: E. Pari P. </span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"></span><br />
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Para la obtención de cada pieza de maquetería,
primero fueron elaborados exclusivamente en 2D, en procesos de modulación digital,
hasta obtener resultados con los diferentes componentes como los esquemas
generales de proyectos arquitectónicos; luego fueron desarrollados con cada uno
de los componentes tridimensionales objetivo, siguiendo y aplicando las
diferentes técnicas en maquetería, en sesiones académicas; y no dejando
posibilidad mayor para desarrollar fuera de las sesiones de clases, de tal modo
que la elaboración procesal, estaba cotejado con la elaboración propia de cada estudiante
de maquetería. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-dAwCp_5lWZQ/W1QBRrdMORI/AAAAAAAAEGk/99f6AEtyP6sa5tfNCf8KnO8FJFHIU9acgCLcBGAs/s1600/para%2Bcolgar%2B2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="785" data-original-width="483" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-dAwCp_5lWZQ/W1QBRrdMORI/AAAAAAAAEGk/99f6AEtyP6sa5tfNCf8KnO8FJFHIU9acgCLcBGAs/s320/para%2Bcolgar%2B2.jpg" width="196" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Imagen N° 2 : Foto de detalle de componentes sobre el agua.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Contribución de maqueteria: ZAPATA/RAMOS, FREDY ROBERT </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small; text-align: left;"> Foto: E. Pari P.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">La propuesta general en las diferentes facetas
de elaboración de piezas menores como las diferentes modulaciones, como los módulos
proyectivos arquitectónicos 1,2,3,4,5; los sistemas de caminerias, sistema de
biomasas; arboles, lagos de agua; mobiliarios urbanos- arquitectónicos;
sistemas de paisajístico diversos y sobretodo las piezas mayores como la muy
especial geo-forma del terreno base; estuvo combinado con las diferentes
técnicas casi originarias, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que permitieron
enfrentar, la realización de maquetas mas técnicas, con una línea de trabajo
arquitectónico, que fueron constatándose muy ceñidamente para una exigente elaboración
cada vez más arquitectónica, que una representación de maqueta de estilo “Diorama”,
una metodología síndrome del naturalismo excesivo; cuidando así, los básicos
componentes de realización con la presentación de color y materiales, etc. ,
que armonizarían finalmente la obtención del componente mayor.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-ZscO-SD7I8E/W1QBRrlVhgI/AAAAAAAAEGg/Q9XhKtkhFg0OFBTvIJ-l2Bwe2jYHPMvBQCLcBGAs/s1600/para%2Bcolgar%2B.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="475" data-original-width="421" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-ZscO-SD7I8E/W1QBRrlVhgI/AAAAAAAAEGg/Q9XhKtkhFg0OFBTvIJ-l2Bwe2jYHPMvBQCLcBGAs/s320/para%2Bcolgar%2B.jpg" width="283" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Imagen N° 3 : Foto de Componentes de Arquitectura Paisajista sobre el agua.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Contribución de maqueteria: ZAPATA/RAMOS, FREDY ROBERT </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">y PEÑA PARI, MARIAFERNANDA VENECIA </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"> Foto: E. Pari P.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Cada modulación de maquetería fue creada y
diseñada arquitectónicamente para la ejecución progresiva de los componentes
menores y mayores con el desarrollo en sesiones y en acto presencial por los
estudiantes de maquetería de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-R9IQKF4mwWg/W1QBSKbs-hI/AAAAAAAAEGs/MXJ1n4OBjjE88fIhaqME_1qQZpdAJR45wCLcBGAs/s1600/para%2Bcolgar%2B3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="207" data-original-width="367" height="180" src="https://2.bp.blogspot.com/-R9IQKF4mwWg/W1QBSKbs-hI/AAAAAAAAEGs/MXJ1n4OBjjE88fIhaqME_1qQZpdAJR45wCLcBGAs/s320/para%2Bcolgar%2B3.jpg" width="320" /></a></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-msdlgjxR3Ig/W1QBSQdOqoI/AAAAAAAAEGw/FRYdUavsX8oH3LQrcPt_xPCxuqnLeSInwCLcBGAs/s1600/para%2Bcolgar%2B4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-size: xx-small;"><img border="0" data-original-height="319" data-original-width="516" height="197" src="https://4.bp.blogspot.com/-msdlgjxR3Ig/W1QBSQdOqoI/AAAAAAAAEGw/FRYdUavsX8oH3LQrcPt_xPCxuqnLeSInwCLcBGAs/s320/para%2Bcolgar%2B4.jpg" width="320" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: xx-small;">Imagen N° 4 : Foto de Componentes de Modulación arquitectónica 4 y 5 </span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: xx-small;">Contribución de maqueteria: PEÑA PARI, MARIAFERNANDA VENECIA </span></div>
<div>
<span style="font-size: xx-small;"> Foto: E. Pari P.</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Considerando que el modelaje para cada modelo
de modulación de maqueta, representa el montaje funcional en una escala
determinada de un objeto o un artefacto realizado para representar la idea
tridimensional física de un hecho proyectivo real o imaginario, el enfoque en el
conjunto de modulaciones de maquetería obtenidas, nos brinda y nos muestran generalidades
de funcionalidades variadas básicas y más exteriorizadas volumétricamente,
características muy especiales externas e internas que destaca, sobre todo; la
representación material exigente de colores básicos y en algunos casos criterios
de sutileza técnica en la modelística <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sobre
el agua y la proporcional de la idea construida con modulaciones sobre un
terreno casi natural. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">El conocimiento en el adiestramiento del
estudiante con metodologías y manejos de técnicas, instrumentos y materiales
básicos de la Maquetaría en arquitectura, se acentuó progresivamente con la
utilidad de la representación casi plástica, la apreciación artística del
material y color, la percepción de proporcionalidad de módulos y unidades
arquitectónicas, para el logro de las primeras experiencias en maquetería, que es
base finalmente del inicio del mundo de la modelística arquitectónica.<o:p></o:p></span></div>
<br /></div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-52756599014567226632018-06-01T22:11:00.000-05:002018-10-25T21:26:55.912-05:00El arte plástico en los niños<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-oGW5EC6hWSU/WxIKFalL1GI/AAAAAAAAEE8/8OTuEkn_T4AV1GpOx197HxyhEbTpgn1MQCLcBGAs/s1600/e%2Bpari%2Bportillo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="299" data-original-width="353" height="168" src="https://2.bp.blogspot.com/-oGW5EC6hWSU/WxIKFalL1GI/AAAAAAAAEE8/8OTuEkn_T4AV1GpOx197HxyhEbTpgn1MQCLcBGAs/s200/e%2Bpari%2Bportillo.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Por el Dr(c). Arq. Edward Pari Portillo</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Dibujo: <i>E. Pari P. </i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El arte plástico es uno de los medios de
comunicación más desarrollados para la mejora en la educación de los niños. El
arte plástico estimula sobre todo el aprendizaje para las diferentes áreas
lógicas como las matemáticas, la lectura, etc.; así mismo, relaciona
constantemente apropiaciones de mejoramiento con el desarrollo de la motricidad
sobre todo fina y las diferentes fases de la percepción, logrando así una
interacción con el medio y la sociedad.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Las ciencias actuales, dan recurrentes
comprobaciones con investigaciones que realizan con los niños en la educación
formativa que desarrollan con el arte, para un aprendizaje educativo más
avanzado. Hay muchos casos que se evidencia y se validan ante la práctica de
las artes, como el medio de activación más directa para las áreas de la
creación e inventiva infantil.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE">Con el arte plástico se activa principalmente
la hormona de la "Dopamina" que representa un neuro - transmisor que
activa el deseo del placer y la motivación, desarrollados a través de la conducta
del estado de ánimo, como las motoras, sobre todo finas en el arte del
aprendizaje. Esta hormona activa el Hipocampo, encargado de retener la
información imaginaria creada, para luego emitir señales eléctricas, logrando
la motricidad para la representación gráfica y artistica. De hecho, que en cada
trazo y cada línea y en cada pigmentación de color, queda grabado en esta área
del Hipocampo, conexiones para el recuerdo, en periodos muy cortos y periodos
muy de largos, con contenidos que pueden ser negativos o positivos. En estas
conexiones de activación el famoso "Cuerpo calloso</span><b><span lang="ES-PE" style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-PE;">"</span></b><span lang="ES-PE"> conecta sistemáticamente las dos áreas del
cerebro, izquierdo y derecho, actuando enlaces de muchas neuronas. Con estas
experiencias de vínculo neuronal, prácticamente el cerebro de un niño que hacer
arte, despliega un cerebro muy desarrollado estructuralmente.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE"></span></div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por ello, los niños con el arte plástico, son
capaces de lograr resultados muy altos en cualquier expresión artística,
obteniendo un desarrollado aprendizaje temprano; por ello, es muy estratégico establecer
inclusive procesalmente exigidos resultados de acuerdo a sus espontáneos
avances.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Como señala Howard Gardner; es indispensable
lograr en los niños, las habilidades con fines positivos y éticos, que tengan
libertades y no obligaciones; que, en muchos de los casos, son los deseos de
los padres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">El arte de los niños, el aprendizaje individual y
en grupo, es definitivamente universal. Con las habilidades desarrolladas
artísticas, ya no se consideran con una identificación sobre su estado de
origen, su idioma, su religión, etc. Con mucha más universalidad, se ven
estas genuinas e inocentes característica de habilidades, con algunos
procedimientos metodológicos de expresión artística que comienzan con esquemas
algo accidentados, tipo garabatos, rayones; que luego van perfeccionándose con
los primeros resultados a semejanza de lecturas gráficas, logrando finalmente
evocar elementos comunicantes de expresión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">El niño con su expresión artística, identifica
constantemente, una abierta aceptación de propuestas de expresión; logra
apreciar y aceptar al arte en su verdadero significado. Sabe valorar
expresiones, inclusive tiene mucha apertura a los juicios inocentes de sus
demás participantes. Tiene una constante proposición comunicativa que parte
sobre todo de la percepción. Destina mucho las “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">habilidades del juego y los sentidos”</i>. Prácticamente el arte en el
niño representa un juego comunicativo a través de materiales que pigmentan, que
manchan, que rayan, simbolizan, códigos, etc., tanto expresiones reales del
medio, así como imaginarios, sobre todo los creacionales. Expresan mucha
tolerancia para su creatividad, con una feliz plasmación y que puede valorar y
aceptar su proposición y todas las propuestas ajenas; por ello el niño con el
arte representa un componente metódico de integración estratégico en la
sociedad actual, tiene una fuente rica de valoración cultural en la ciudad, cuyos juicios de expresión son universales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">En la vida de un niño, el aprendizaje artístico
no tiene que ser enseñado si no descubierto por ellos mismo, y en esas fases de
descubrimiento, tiene variados y diferentes estadios de aprendizaje, cuyas
capacidades desarrolladas hasta el momento o genéticamente adquiridas, están
influenciadas del medio en la que vive. Según Jean Piaget “Los niños tienen una
comprensión real de lo que sólo inventan para sí mismos, y cada vez que
tratamos de enseñarles algo demasiado rápido, nosotros les impedimos
reinventarse a ellos mismos” Finalmente agrega que “Un niño nunca dibuja lo que
ve, dibuja su interpretación de ello. Dibuja lo que sabe de él”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-58956963183162314462018-04-18T19:18:00.004-05:002018-04-21T13:59:51.663-05:0015 de abril: Día Mundial del Arte<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-aMCGXNvsTKc/Wtfel8LglyI/AAAAAAAAECs/CiSWmC7qfSM1ob05_qifk6UxF3fNdjrOgCLcBGAs/s1600/dibujo%2Bde%2Bedward.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="555" data-original-width="435" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-aMCGXNvsTKc/Wtfel8LglyI/AAAAAAAAECs/CiSWmC7qfSM1ob05_qifk6UxF3fNdjrOgCLcBGAs/s400/dibujo%2Bde%2Bedward.png" width="312" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Por el Dr.(c) Arq. Edward Pari Portillo </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><i>Dibujo a pluma: E. Pari P. </i></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">En honor al natalicio deL reconocido artista
Leonardo da Vinci, que naciera en la ciudad de Vinci el 15 de abril de 1452, en
el año 2012 fue promovido por más de un centenar de artistas, para que la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO), declarara cada 15 de abril el “Día Mundial del Arte”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Leonardo da Vinci, fue un destacado talento
como inventor, anatomista, ingeniero, cirujano, científico, escritor, escultor,
músico urbanista y sobre todo pintor. Tuvo muchas habilidades o áreas de dominio
en la época del Renacimiento. Fue el personaje que plasmo las obras pictóricas
excelsas para la historia como la “Mona Lisa” o llamada también La Gioconda, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“la Última Cena”, el “Hombre de Vitruvio” etc.,
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>también estableció una serie de mensajes
políticos revolucionarios, publicados en más de 20 volúmenes de libros, que
posteriormente, pudieron ser aplicados e incluidos en diferentes sociedades de
las posteriores épocas. En otras publicaciones como lo de los muy reconocidos inventos,
con innumerables y múltiples bocetos y notas científicas, estableció múltiples proposiciones
de impacto, inventivas que en el tiempo que fueron tomados como base para la
realización y uso en la sociedad. Para el logro de muchas inventivas tuvo que generar,
correas especiales para la generación de movimientos diversos en máquinas, las
cadenas metálicas, articulaciones especiales, engranajes, el llamado péndulo, las
poleas, diversas ruedas especiales, el trinquete, el mecanismo de la bicicleta,
las luces especiales autónomas como la linterna, etc. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><span style="mso-spacerun: yes;"></span></span><br />
<a name='more'></a><span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">En el planeta muchas celebraciones se han
realizado en honor a estas celebraciones culturales, como en la capital de Lima
– Perú, específicamente en el Museo del Banco de la Nación, que se presentó, la
exposición por el “Día del artista plástico”, desarrollando en varias exposiciones
individuales y colectivas, por reconocidos artistas de nuestro país; de los
cuales plasmaron una variedad de técnicas entre ellas la acuarela en óleo y la
técnica de la escultura en metal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Los participantes en la exposición son
actualmente, miembros de la Asociación de Artistas Plásticos de nuestro país. Dentro
de los miembros de la asociación lo representan los maestros como: Alberto
Quintanilla, Niclaleo Beltrán, Juan de la Cruz Machicado, Adolfo Sardón, Cesar
Vivanco Luna y Heber Huamán.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">En dicha ceremonia de apertura se tuvo la
presencia de reconocidas representaciones institucionales y organismos de
interés en el arte en el Perú, como la Presidenta de la Asociación de Artistas
Plásticos de Cusco Artista, Leonarda Ayarza Romero de Brozovic; <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el Vicepresidente de la Asociación de Artistas
Plásticos de la ciudad de Arequipa Artista Héctor Fernández y el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Director General de la Universidad Nacional
“Diego Quispe Tito” de Cusco Artista, Carlos Aguilar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
"<i>El arte jamás ha de intentar ser popular. El público es el que ha de intentar ser artista.." (Oscar </i>Wilde)</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-22071086324967288762018-04-16T00:05:00.001-05:002018-04-21T14:00:31.999-05:00VIII Cumbre de las Americas en Lima, Perú: Acuerdos <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-qvkD63ErbVs/WtQtEGABMVI/AAAAAAAAECU/zNA1AKUj6LgkHgtrxavv3SKM3Rhn_roiACLcBGAs/s1600/cumbre%2Bde%2Blas%2Bamreicas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="182" data-original-width="439" height="132" src="https://4.bp.blogspot.com/-qvkD63ErbVs/WtQtEGABMVI/AAAAAAAAECU/zNA1AKUj6LgkHgtrxavv3SKM3Rhn_roiACLcBGAs/s320/cumbre%2Bde%2Blas%2Bamreicas.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Por el Dr(c). Arq. Edward Pari Portillo</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">El 13 y 14
de abril del 2018 , la “Octava cumbre de las Américas”, se llevó a cabo en Lima
la capital de la República de Perú, que fue la sede elegida el 11 de abril del
2015 en el país de Panamá. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">En esta octava cumbre de las Américas, que se
celebra cada tres años; los jefes de estado en el año 2015, establecieron en
dicha cumbre temas centrales para la Cumbre del 2018, relacionado a la Gobernabilidad
democrática, frente a la Corrupción. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Las Cumbres de las Américas, son espacios del hemisferio
Americano, que tienen claves e intereses comunes, con el accionar social
político de cada país y del continente. Genera espacios de diálogo con el encuentro
y la progresiva construcción de acuerdos solidarios de integración y de intervención,
en casos primordiales agendados en cumbres anteriores y los posteriores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Acuerdan también el desarrollo muchas agendas
nacionales y regionales entre cada uno de los Estados, que forman parte de los
miembros de la Organización de los Estados Americanos, que representa finalmente
el principal foro de la región para el diálogo, y la toma de decisiones en propósitos
conjuntos.</span></div>
<a name='more'></a><o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Desde 1994 se inicia la Cumbre de las Américas.
Se estableció por la necesidad de los asuntos de libre comercio, propuesta por
Estados Unidos, que luego fue dirigida a otros temas internacionales y
regionales de cada estado, y que muchas veces pueden traer a cola, las agendas
de estado para lograr acuerdos comunes. Por ello estratégicamente se reúnen
diferentes países que tiene cada mandatario, para definir de manera conjunta
desafíos muy recurrentes que impulsan el desarrollo del hemisferio americano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE">A diferencia de las dos anteriores cumbre del
2012 y 2015, en esta última cumbre de las Américas del 2018, se logró acordar el
<a href="https://cde.gestion2.e3.pe/doc/0/0/2/6/3/263638.pdf" target="_blank">COMPROMISO DE LIMA</a> con la “GOBERNABILIDAD DEMOCRÁTICA FRENTE A LA CORRUPCIÓN”
declarada en la capital de Lima, 14 de abril de 2018. Pero para este acuerdo , estuvo
muy insistentemente y enturbiado por las noticias y pronunciamientos constantes,
sobre el problema y conflicto de siria y el asesinato de los periodistas del
diario “El Comercio”. Así mismo, d</span>entro de los grandes acontecimientos de esta Cumbre, se puede mencionar también, la insistencia de una mayoría de Estados por la declaración sobre Venezuela.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Esta cumbre es muy característico por darse en medio de acontecimiento de supuestos escándalos de corrupción como los
encarcelamientos de Ricardo Martinelli, en el país de Panamá; Lula de Silva en Brasil
; y la renuncia del expresidente de la republica de Perú, Pedro Pablo Kuczynski.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Los países finalmente presentes, han reafirmado compromisos
con diversos tratados en materia de lucha contra la corrupción relacionados con
la Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción (CNUCC) y la
Convención Interamericana contra la Corrupción (CICC) , así como el
cumplimiento de la <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Agenda 2030, para el
Desarrollo Sostenible y el firme cumplimiento para su progresiva implementación en cada pais.
<o:p></o:p></span></div>
<br /></div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-80163531912757004102018-03-22T23:04:00.000-05:002019-01-20T17:57:27.400-05:00Conversatorio del Proyecto Majes Siguas II, en la UNSA.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-CWWf4y7PNl4/WrR6-uWZIOI/AAAAAAAAEBc/F9yNjGifouEv5sV0n-PHX5P1mKAaHV1_ACLcBGAs/s1600/aaafiche%2Bromero%2Bsotelo%2B%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="587" data-original-width="1600" height="117" src="https://2.bp.blogspot.com/-CWWf4y7PNl4/WrR6-uWZIOI/AAAAAAAAEBc/F9yNjGifouEv5sV0n-PHX5P1mKAaHV1_ACLcBGAs/s320/aaafiche%2Bromero%2Bsotelo%2B%25281%2529.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Por el Dr(c).Arq. Edward Pari Portillo</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Foto: E. Pari P.</span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">El reconocido Peruano Arquitecto Miguel
Eugenio Romero Sotelo, conocido como el Arquitecto de América, el 18 de marzo, a
horas 12 del mediodía, desarrolló un conversatorio con los estudiantes
universitarios en la ciudad de Arequipa, como es la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo de la U.N.S.A, dirigido por los arquitectos de Taller de Diseño "A".; sobre el Proyecto de Majes Siguas II. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">El representante
del consorcio consultor Suyo-Geografía Urbana, diserto previamente los avances del
ambicioso proyecto de la Nueva Ciudad de Siguas, en el cual se establecerían albergues
y otros servicios para los pobladores del proyecto Majes Siguas II, así como
otros lugares de influencia de la región.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">No nos olvidemos que Miguel Romero
Sotelo, desempeñó roles de vice Ministro de Vivienda y Urbanismo en el año 2002-2003,
así como reconocimientos nacionales e internacionales, entre los que destacan: el
Premio en Diseño urbano de la Ciudad de Villa el Salvador en la VII Bienal de
Arquitectura y Urbanismo en 1998: la Mención de honor como “Arquitecto de
América”, concedido por la Federación Panamericana de Asociaciones de
Arquitectos en México el año 2002 y otros importantes galardones. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<a name='more'></a><o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-HzkAkFmsZZ0/WrR6938xO6I/AAAAAAAAEBY/W78Rg-AbFK0qryQYdu0EdsEWaEr1jV9nwCLcBGAs/s1600/DSC_0009.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="902" data-original-width="1600" height="180" src="https://2.bp.blogspot.com/-HzkAkFmsZZ0/WrR6938xO6I/AAAAAAAAEBY/W78Rg-AbFK0qryQYdu0EdsEWaEr1jV9nwCLcBGAs/s320/DSC_0009.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Imagen N°1. Conservatorio en las instalaciones de la FAU de la U.N.S.A</span><span style="font-size: xx-small;">.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Foto: E. Pari P.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">El referido Presidente Honorario de
Corporación SUYO SAC Arquitectos Urbanistas en nuestro país, agregó en dichas
instalaciones agustinas, muchos detallamientos sobre el desarrollo del proyecto
que ha sido seleccionado como ganador. Agregando que definitivamente el Proyecto
de Majes Siguas II representa un proyecto real y de futuro. Cierto es que desde
hace 15 años el estado ya invierte en proyectos de gran envergadura. Su afirmación
es categórica en señalar que el país está constituido por la constitución, la
sociedad que tiene prácticamente el 60% de la clase media y finalmente el
territorio como ente físico; de los cuales este último, tiene los tres espacios
estratégicos; como el espacio acuático el espacio terrestre y el espacio aéreo;
del cual nuestro país no establece como una cuantiosa planificación estratégica
territorial en estos espacios de interés socioeconómico y de integración. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">De hecho, que nuestra infraestructura
y las diferentes calidades de servicio, tiene muchas limitaciones “Según World
Economic Forum del Reporte Global de Competitividad 2016-2017, en términos de
infraestructura, el Perú ocupa el puesto Nº 115 entre 146 países evaluados. En
el ámbito de la calidad de las vías, nos ubicamos en el puesto Nº 110”; asi
mismo, para la Asociación para el Fomento de la Infraestructura Nacional
(AFIN), la brecha en infraestructura alcanzará al año 2025 los US$160 mil
millones, lo cual representaría para la organización, los proyectos en camino del
40% de la brecha; por lo que se necesitan urgente el desarrollo de megaproyectos<span style="mso-no-proof: yes;"> (Cf, NEGOCIOS, 2017)</span>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-uDnAj6BrZSI/WrR641z-hTI/AAAAAAAAEBU/kfhdLrRJtfwOiaNODR7GsqAvgwAjhHhEwCLcBGAs/s1600/DSC_0039.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="902" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-uDnAj6BrZSI/WrR641z-hTI/AAAAAAAAEBU/kfhdLrRJtfwOiaNODR7GsqAvgwAjhHhEwCLcBGAs/s320/DSC_0039.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Imagen N°2. Estudiantes de la U.N.S.A</span><span style="font-size: xx-small;">. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Foto: E. Pari P.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-PE" style="mso-ansi-language: ES-PE;">Por ello el Proyecto Majes Siguas II,
considerado no por el momento como un megaproyecto como la Infraestructura
Panamericana; la Línea 2 del Metro; el Aeropuerto de Chinchero; la Ampliación
del Aeropuerto Jorge Chávez; y el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Gaseoducto del Sur Peruano; sino más bien como
un proyecto de inversión, está integrado según el especialista dentro de los 21
ciudades del Asia-Pacífico, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>integrados como
miembros <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del Foro de Cooperación
Económica Asia-Pacífico (APEC) como Australia, Brunéi Darussalam, Canadá,
Chile, China (República Popular), Corea del Sur, los Estados Unidos de América,
Filipinas, Hong Kong, Indonesia, Japón, Malasia, México, Nueva Zelanda, Papúa
Nueva Guinea, Perú, Rusia, Singapur, etc. , quienes hace un promedio de más de
dos mil millones de habitantes. Esta integración es una de las principales bases
de la planificación y de un gran potencial estratégico y geopolítico que debe
ser aprovechado por el estado peruano, sobre todo por los megaproyectos y los ambiciosos
proyectos como Majes Siguas II.</span></div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-51238241573896394202018-03-07T19:14:00.001-05:002018-04-21T14:02:17.831-05:00“Pinta tu parque”, una construcción de expresión ambiental en la protección de los parques urbanos de la ciudad de Arequipa.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-OE2lgQMfwDM/WqB-SdNCKxI/AAAAAAAAEAo/dbIsKE5uF9IBZ6jXm47P-dHyafo1O9ptACLcBGAs/s1600/pinta%2Btu%2Bparque.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="697" data-original-width="1031" height="216" src="https://4.bp.blogspot.com/-OE2lgQMfwDM/WqB-SdNCKxI/AAAAAAAAEAo/dbIsKE5uF9IBZ6jXm47P-dHyafo1O9ptACLcBGAs/s320/pinta%2Btu%2Bparque.png" width="320" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Por el Dr.(c). Arq. Edward Pari Portillo.</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Con el Taller denominado “Pinta tu
parque”, que forma parte de uno de los talleres <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>propuestos en el proyecto “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Espacio público para la transformación
urbana socioeducativa: parques bibliotecas en Arequipa como ciudad
intercultural e inclusiva</i>”, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se
desarrollaron una serie de actividades de sensibilización, para activación de dinamismos
de expresión cultural de tipo artístico, desarrollados en el distrito de Selva
alegre, en la ciudad de Arequipa.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En este espacio creado en el IV
centenario de la ciudad de Arequipa en 1940, que desarrolla extensas zonas de áreas
verdes, jardines, áreas de bosques, zonas del vivero Municipalidad, y el mini zoológico,
etc., representa el principal pulmón del centro de la ciudad. Ello sirvió para
desarrollar estratégicamente la actividad de sensibilización artística en el
espacio público objetivo, como es un parque urbano de la ciudad. En esta actividad de los talleres,
se han desplegado intensamente iniciativas de dibujos y pinturas con materiales
de lápiz, crayolas, plumones y sobre todo acuarelas, con uno de los más
importantes focos de interés generacional como fueron los niños y jóvenes; quienes
se familiarizaron muy rápidamente y participaron muy activamente con las
expresiones de dibujo y pintura. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los procedimientos metodológicos de expresión comenzaron
con esquemas tipo garabatos, que luego de perfeccionarlos con los guías de
invitados y aficionados artistas, fueron cubriendo individualmente y como
resultado, una expresión de movimientos de libre espontaneidad motora fina, que
junto al soporte de creación real, en base a la observación del lugar o
imaginaria con la creación de ideas libres; fueron estableciendo una relación de
sensibilización con el MEDIO AMBIENTE.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Muchos de los trabajos
desarrollados por los jóvenes fueron un
medio de expresión, que representa la belleza del verde y la protección del medio;
sin embargo los niños que aún no tienen las capacidades cognitivas desarrolladas
para aplicar con mucha técnica los materiales, fueron también materializando sus expresiones básicas,
muchos de ellos con el sentido de la observación directa. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por ello considerando los
objetivos de promoción y la identificación de expresiones culturales artísticas
de la ciudadanía arequipeña, con sus espacios públicos de la ciudad, y dentro
de varias líneas estratégicas de la investigación; se logró despertar la imaginación
infantil y juvenil , la instauración de procesos creacionales socio culturales y
sobre todo logro de sensibilizar con hechos reales e imaginarios, el lugar; con
la cultura comunicativa del arte. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
CONCLUSIONES. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los talleres de dibujos y pintura
que se desarrollan en las ciudades, representan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>uno de los mecanismos de sensibilización y
comunicación, más expresivos del hombre con el medio; y en los últimos años, estas
actividades fortalecen los medios de integración con las expresiones libres de los
habitantes con los espacios públicos de las ciudades.</div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-35047559937301542012018-02-09T13:49:00.000-05:002018-04-21T14:03:29.238-05:00La UNSA líder en investigación de la región Arequipa ranking SUNEDU.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #323032; font-family: "Open Sans"; font-size: 14px; letter-spacing: -0.3px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
<strong style="box-sizing: border-box;">Evaluación es de acuerdo al número de publicaciones indexadas</strong></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #323032; font-family: "Open Sans"; font-size: 14px; letter-spacing: -0.3px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
La Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA), ocupa el puesto N° 16 en el Ranking del Informe Bienal sobre la REALIDAD UNIVERSITARIA PERUANA, presentado por la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU), de un total de 132 casas de estudios superiores del país (2015) entre públicas y privadas, es decir al 2016 la casa agustina se encuentra entre el 7% superior de universidades peruanas con publicaciones de INVESTIGACIÓN. Además es la primera de la Región Arequipa.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #323032; font-family: "Open Sans"; font-size: 14px; letter-spacing: -0.3px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
La fuente de información que utiliza la SUNEDU para elaborar el Ranking es el Incites Bencharking & Analytics, que actualiza cada dos meses los registros contenidos de la Web of Sciencie Core Collection, que es una de las matrices disponible a nivel mundial de información bibliográfica más rigurosas y objetivas.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #323032; font-family: "Open Sans"; font-size: 14px; letter-spacing: -0.3px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Fueron 4 los indicadores seleccionados para la producción de INVESTIGACIÓN: Número de Publicaciones de Revistas Indexadas, entre los años 2014 y 2016, número de documentos citables producidos en el mismo período, el índice H de la universidad entre 1996 al 2016, que considera tanto el número de artículos científicos publicados como el impacto de estos medido a través de las citaciones, y, finalmente, el número de artículos que están incluidos en el 10% de los trabajos más citados en Web of Science Core Collection, por áreas de estudio y año de publicación a nivel mundial, entre los años 2014 y 2016.</div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-53964096674296101272017-12-23T19:54:00.002-05:002018-04-21T14:03:12.755-05:00El Aula Virtual en la UNSA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-Rh8UKMhbrHI/Wj76pbureJI/AAAAAAAAD-4/uUeO1JqyxAU4zlMBGujoDbIWv5FKjIIuwCLcBGAs/s1600/unsa.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="537" data-original-width="806" height="213" src="https://4.bp.blogspot.com/-Rh8UKMhbrHI/Wj76pbureJI/AAAAAAAAD-4/uUeO1JqyxAU4zlMBGujoDbIWv5FKjIIuwCLcBGAs/s320/unsa.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Por el Dr (c). Arq. Edward Pari Portillo</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Imagen: </span><span style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://elpueblo.com.pe/sites/default/files/unsa_1_2.jpg</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El Aula Virtual, representan hoy
una de las estrategias de la formación superior, que se está acentuándose tecnológicamente en
el campo virtual de las plataformas universitarias de hoy en día. Es una de las
propuestas funcionales interactivas virtuales universitarias de mayor dinamismo
formativo de las universidades actuales; su base sistémica que forma parte de varias
plataformas de la institución o instituciones que la administran, representa
una estructura virtual que tienen en sus líneas de seguimiento; el aprendizaje
y el seguimiento académico universitario.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Actualmente el Aula Virtual de
las universidades, forman parte de un uso prácticamente obligatorio, para el proceso
evaluativo académico universitario, no solamente para el seguimiento académico complementario,
sino también para la evaluación en tiempo real,
con resultados de evaluaciones de innovación.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Actualmente la Universidad Nacional
de San Agustín de Arequipa Perú , mediante la Dirección Universitaria de Tecnologías de la Información
y Comunicación - DUTIC 2017, promover (…) el uso pedagógico de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación en la práctica cotidiana de docentes y
estudiantes para apoyar el desarrollo de competencias y habilidades que
impacten de manera positiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje. <w:sdt citation="t" id="-1603800210"><!--[if supportFields]><span style='mso-element:
field-begin'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>CITATION dut17 \l
10250 <span style='mso-element:field-separator'></span><![endif]-->(dutic, 2017)<!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-end'></span><![endif]--></w:sdt><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<w:sdt citation="t"></w:sdt></div>
<a name='more'></a><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La Dirección Universitaria de
Tecnologías de la Información y Comunicación, actualmente (…) ha definido un
conjunto de líneas de investigación que servirán para orientar a los docentes
agustinos en la selección de temas y problemas que puedan desarrollarse como
resultado de la integración de las TIC al proceso educativo: entre ellos “Impactos
de la tecnología educativa en la educación universitaria”; “El acompañamiento
pedagógico tecnológico al docente para la integración de las TIC”;”Creación y
experimentación de entornos de aprendizaje en la educación superior”;”Métodos
activos en la educación superior”;”Desarrollo y evaluación de materiales
didácticos multimediales y software educativo”;”La mediación tecnológica como
facilitadora de la extensión universitaria”;”Influencia de la Dirección
Universitaria de Tecnologías de la Información y Comunicación en la Integración
de las TIC al proceso educativo” <w:sdt citation="t" id="1927377134"><!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-begin'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>CITATION
dut17 \l 10250 <span style='mso-element:field-separator'></span><![endif]-->(dutic, 2017)<!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-end'></span><![endif]--></w:sdt> ; asi como las
llamadas AULAS VIRTUALES<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/zVM3702n6cM/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/zVM3702n6cM?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Fuente: Yehins Bello/aulas virtuales caracteristicas.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">/ https://www.youtube.com/watch?v=zVM3702n6cM</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span></div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-27976526473255700442017-11-13T18:05:00.004-05:002018-04-21T14:03:44.492-05:00Congreso Internacional de Filosofía de la Ciencia y la Tecnología Paradigmas y Enfoques de la Investigación Científica siglo XXI<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-5Tq-zwExm9g/Wgogz99HbiI/AAAAAAAAD8Q/5B_GffeHxfMHY4iwHQ8YGwzKK0_1-GCmQCLcBGAs/s1600/congreso%2Binternacional%2B.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="683" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-5Tq-zwExm9g/Wgogz99HbiI/AAAAAAAAD8Q/5B_GffeHxfMHY4iwHQ8YGwzKK0_1-GCmQCLcBGAs/s320/congreso%2Binternacional%2B.jpg" width="227" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Por el Dr (c).Arq. Edward Pari Portillo</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Fuente: U.N.S.A.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Después de muchos años, nos visita el reconocido científico de la investigación de habla hispana, el Mexicano, Roberto Hernández Sampieri, acompañado del destacado homólogo mexicano Sergio Méndez Valencia; que llegan a la Ciudad Blanca de Arequipa, Perú. los días 14 y 15 de Noviembre, en el " Congreso Internacional de Filosofía de la Ciencia y la Tecnología Paradigmas y Enfoques de la Investigación Científica siglo XXI", a desarrollarse en la Universidad Nacional de San Agustín - Facultad de Filosofía y Humanidades. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;"></span></div>
<a name='more'></a><br />
<br />
<b><span style="background: yellow; color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Detalles de la actividad.</span></b><br />
<b><span style="background: yellow; color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><br /></span></b>
<b><span style="background: yellow; color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">MARTES 14</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">. De 8.30 a 21.00
horas</span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Palabras del
Dr. Horacio Barreda Tamayo. Vice Rector de investigación de la UNSA</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">--------------------------------------------------------</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #990000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">MESA 1</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">: </span></b><b><span style="color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">FILOSOFIA E INVESTIGACION</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: white; border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #C6D9F1; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 147.15pt;" valign="top" width="196"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Dr.
Julián Flores Llaiqui</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 262.25pt;" valign="top" width="350"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">.
Fundamentos de investigación científica</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #8DB3E2; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 147.15pt;" valign="top" width="196"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Dra.
Teresa Arrieta vda de Guzmán</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 262.25pt;" valign="top" width="350"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">. </span></b><b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Etica e investigación</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #C6D9F1; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 147.15pt;" valign="top" width="196"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Lic. Wilbert Tapia Meza</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 262.25pt;" valign="top" width="350"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">. Moderador</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">12.00
Distinción </span></b><b><span style="color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Honoris Causa</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;"> al Dr Roberto Hernández Sampieri</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Sala de sesiones
del Rectorado de la Unsa</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">--------------------------------------------------------------------------------------------</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #990000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">MESA 2</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">: </span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">PARADIGMAS Y ENFOQUES DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: white; border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 470px;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #C6D9F1; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Dr.
Luis Cuadros Paz</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 129.65pt;" valign="top" width="173"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Investigación Educativa</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">. </span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 125.5pt;" valign="top" width="167"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Decano Fac. Educación</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #8DB3E2; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Dr.
Dante Callo Cuno</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 129.65pt;" valign="top" width="173"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Investigación Lingüística</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 125.5pt;" valign="top" width="167"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Decano Fac. Filosofía yHumanidades</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #C6D9F1; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Dr.
Genaro Chalco Paredes</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 129.65pt;" valign="top" width="173"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Investigación en
Ciencias Sociales</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 125.5pt;" valign="top" width="167"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Decano Fac. Ciencias Hco. Sociales.</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #8DB3E2; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Mag. Pablo Carrasco del Carpio.</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 129.65pt;" valign="top" width="173"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Moderador</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 125.5pt;" valign="top" width="167"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">MESA 3</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">. Conferencia. </span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA SIGLO XXI</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: white; border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 470px;">
<tbody>
<tr style="height: 44.1pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: #C6D9F1; border: solid windowtext 1.0pt; height: 44.1pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 118.8pt;" width="158"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Dr. Roberto Hernández Sampieri.</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 44.1pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.35pt;" valign="top" width="142"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Metodologia de lainvestigacion
cientificasiglo XXI</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 44.1pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 127.55pt;" valign="top" width="170"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Universidad de México</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 22.9pt; mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: #8DB3E2; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 22.9pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 118.8pt;" valign="top" width="158"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Mag. Ubaldo Enríquez Aguirre</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 22.9pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.35pt;" valign="top" width="142"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 22.9pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 127.55pt;" valign="top" width="170"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">.</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">----------------------------------------------------------</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="background: yellow; color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">MIERCOLES 15</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">. De 9:00 a 13:00
horas</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">----------------------------------------------------------</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #990000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">MESA 4: </span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">APLICACIONES
METODOLOGICAS AL ANALISIS DE TEXTOS<br />
EN CIENCIAS SOCIALES</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: white; border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #8DB3E2; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.45pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Mag.
Willard Díaz Cobarrubias</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 240.95pt;" valign="top" width="321"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">. </span></b><b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">¿Existe una poética lacaniana?</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #8DB3E2; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.45pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Mag.
Richard Huamán Flores</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">.</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 240.95pt;" valign="top" width="321"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">. </span></b><b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Investigación cualitativa</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #C6D9F1; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 168.45pt;" valign="top" width="225"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Mag.
Germán Figuerosa Espezúa.</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;"> </span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 240.95pt;" valign="top" width="321"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">. Moderador</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">---------------------------------------------------------</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #660000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">MESA 5</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">. Conferencia.<br />
</span></b><b><span style="color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">INVESTIGACION CUALITATIVA
CUANTITATIVA - MIXTA</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: white; border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #C6D9F1; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 127.75pt;" valign="top" width="170"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Dr.
Sergio Méndez Valencia.</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;"> </span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 125.75pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Investigacion
cualitativa cuantitativa - mixta</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 155.9pt;" valign="top" width="208"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Universidad de México</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #8DB3E2; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 127.75pt;" valign="top" width="170"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Mag.
Flavio Cueva Ysme</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 125.75pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 155.9pt;" valign="top" width="208"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">----------------------------------------------------------</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">MESA 6</span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">: Conferencia. </span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #990000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">ENCUENTRO CON
ESTUDIANTES DE LAS 47 ESCUELAS PROFESIONALES</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">(Aula Magna
Simón Bolívar)</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: white; border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 470px;">
<tbody>
<tr style="height: 45.6pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: #8DB3E2; border: solid windowtext 1.0pt; height: 45.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 131.65pt;" width="176"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #cc0000; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Dr. Roberto Hernández Sampieri</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 45.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.6pt;" valign="top" width="143"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: blue; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Encuentro
con estudiantesde las 47 escuelas profesionales</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #8DB3E2; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 45.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 102; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 113.45pt;" valign="top" width="151"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Universidad deMéxico</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 34.65pt; mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: #C6D9F1; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 34.65pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 131.65pt;" valign="top" width="176"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Mag. Julio César Ticona Lecaros</span></b><span style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 34.65pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.6pt;" valign="top" width="143"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: #C6D9F1; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 34.65pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 113.45pt;" valign="top" width="151"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 9.0pt;">----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</span></b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 115%;"> </span><span style="color: #222222; font-family: "bookman old style" , serif;"><b>INFORMES E INSCRIPCIONES : </b></span><b style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-family: "bookman old style" , serif;">Facultad <span class="il">de</span> Filosofía <span class="il">y</span> Humanidades. </span></b><b style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-family: "bookman old style" , serif;">Teléfono: 054 - 229795</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; margin: 6pt 0cm;">
<b style="font-family: "bookman old style", serif;"><span style="font-size: x-small;">Estudiantes: S/ 25.00</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; margin: 6pt 0cm;">
<span style="font-family: "bookman old style" , serif; font-size: x-small;"><b>Profesionales: S/ 50.00</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; margin: 6pt 0cm;">
<span style="font-family: "bookman old style" , serif; font-size: x-small;"><b>------------------------------<wbr></wbr>------------------------------<wbr></wbr>------------------------------<wbr></wbr>-------</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; margin: 6pt 0cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "bookman old style" , serif;"><b>Cta.Cte.: 101-202992 . <span style="color: blue;">Banco <span class="il">de</span> <span class="il">la</span> Nación</span> . </b></span><b style="font-family: "bookman old style", serif;">Universidad Nacional <span class="il">de</span> San Agustín</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; margin: 6pt 0cm;">
<span style="font-family: "bookman old style" , serif; font-size: x-small;"><b>Enviar váucher escaneado <span class="il">y</span> nombres completos a: <a href="mailto:ffh@unsa.edu.pe" style="color: #1155cc;" target="_blank">ffh@unsa.edu.pe</a></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: x-small; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-5413467007889055192017-08-30T00:01:00.000-05:002017-08-30T00:12:13.923-05:00XV Congreso Internacional de Arquitectos y el I Congreso Binacional de Arquitectos de Perú y Bolivia.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://esquemasquehacenhuella.blogspot.pe/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="307" data-original-width="957" height="102" src="https://4.bp.blogspot.com/-CmRrmN7qgRs/WaZFNEKh5qI/AAAAAAAAD4w/zcmzoeh7VyM4StyBvu0WK1flnJJttVIHwCLcBGAs/s320/congreso%2Ben%2Bpuno%2B2017.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Por el Dr(c). Arq. Edward Pari Portillo </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Imagen: <span style="text-align: left;">http://cappuno.org.pe/cap/congreso/</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #082135; font-family: "arial" , sans-serif;">El evento del <a href="http://cappuno.org.pe/cap/congreso/" target="_blank">XV Congreso Internacional de Arquitectos</a> y el I Congreso Binacional de Arquitectos de Perú y Bolivia, está
muy cerca a desarrollarse este 11 al 14 de octubre. Actividad de altísimo nivel
internacional, preparado por el <a href="http://www.cap.org.pe/cap/" target="_blank">Colegio de Arquitectos del Perú</a>, el <a href="http://www.cab.org.bo/" target="_blank">Colegio deArquitectos de la hermano país de Bolivia</a> y sobre todo por el Colegio de Arquitectos
del Perú - Regional Puno, que en el marco de las actividades preparatorias de ambos
congresos, convocan la invitación a todos los agremiados del Colegio de
Arquitectos del Perú y a todos los arquitectos del resto mundo, a participar en
las sesiones de ponencias, sesiones de conferencias y sesiones plenarias, a
desarrollarse en esta actividad de alto nivel.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">En dicho evento se desarrollaría temas
relacionados a los territorios integrados y ciudades sostenibles para el buen
vivir. Temáticas de muy álgida urgencia a implementar sistemáticamente y progresivamente
en nuestros territorios y ciudades conformantes de regiones en el mundo, como es el caso de nuestra región latinoamericana
y el caribe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"></span></div>
<a name='more'></a><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Según el Colegio de Arquitectos del Perú -
Regional Puno el XVI, se agrega que: El Congreso Nacional de Arquitectos – Perú, y de
manera paralela la I Convención de Arquitectura Binacional Perú – Bolivia, se
plantea como los máximos eventos de los profesionales de la arquitectura y el
urbanismo en el Perú y Bolivia y es un espacio donde todos los arquitectos,
aportamos de manera propositiva y reflexiva sobre el ejercicio y quehacer de la
profesión centrados en el temario que se plantea. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Así mismo, se señala que: Las ciudades
latinoamericanas en general y el Perú de manera particular, han visto, en las 2
últimas décadas, el crecimiento de su población urbana y en la actualidad el
mayor porcentaje de la población se encuentra ubicada en espacios urbanos en
todas las regiones del país. Este fenómeno de urbanización iniciado en los años
‘80 nos deja hoy como herencia mejores condiciones de vida en general, pero una
gran brecha social claramente excluyente en las ciudades del País.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Finalmente se añade que: Teniendo en cuenta
los retos que plantean los problemas señalados, y reconociendo que el crecimiento
económico nacional de la última década es una oportunidad para el desarrollo de
los espacios urbanos y para generar arquitectura de calidad, pensamos que
existen en el país experiencias positivas basadas tanto en la modernidad como
en las enseñanzas de las culturas tradicionales nacionales, que nos permitan
trazar una ruta para el desarrollo urbano. Por ello la temática del evento
planteado se enfoca en explorar las experiencias profesionales en el ámbito de
la gestión urbana integrada social-sostenible y en la generación proyectual
también con enfoque social y ambiental.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">El evento ha de estructurarse de en base a las
actividades que se describen en su reglamento, las actividades que estructuran
el evento son:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Sesiones de Ponencias<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Sesiones de Conferencias<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Sesiones Plenarias<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Los ejes temáticos son los siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><b>EJE TEMÁTICO 1: CIUDAD Y TERRITORIO</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Planificación urbana y gestión participativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Articulación, integración y complementariedad
de redes urbanas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Ambientes urbanos con valor patrimonia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><b>Sesiones de Conferencias</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Arquitectura con enfoque social y sostenible.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Proyecto de diseño arquitectónico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Patrimonio Arquitectónico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><b>EJE TEMÁTICO 3: ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA Y CULTURAS
TRADICIONALES</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Formación Académica en Arquitectura y
Urbanismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #082135; font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";">Historia y aportes de las culturas
tradicionales a la arquitectura y el urbanismo actual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><b>EJE TEMÁTICO 4: EJERCICIO DE LA PROFESIÓN Y ÉTICA PROFESIONAL</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #082135; font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5214791087044984335.post-89315132470871795162017-08-06T13:44:00.003-05:002020-11-22T12:34:41.814-05:00Espacio Público para la Transformación Urbana de Arequipa - Perú. Reunión preliminar de los Investigadores de la FAU UNSA con el IMPLA. <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-ilsq31Cg0fw/WYdiHfcIR4I/AAAAAAAAD4E/YCpBQn17Zhs81657sxRuxt4Qmem-pvIEQCLcBGAs/s1600/DSC_0320.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-ilsq31Cg0fw/WYdiHfcIR4I/AAAAAAAAD4E/YCpBQn17Zhs81657sxRuxt4Qmem-pvIEQCLcBGAs/s320/DSC_0320.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Por el Dr(c). Edward Pari Portillo y AQPARQ</span><br />
<span style="font-size: xx-small;"><i>Foto: AQPARQ grupo de invetigación de la FAU-UNSA</i></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Con el objetivo de generar
avances en los Proyectos de Investigación Básica e Investigación Aplicada y en el
marco de su lanzamiento del proyecto seleccionado bajo concurso del <a href="http://www.cienciactiva.gob.pe/" target="_blank">CIENCIACTIVA</a>;
el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica,
(<a href="https://portal.concytec.gob.pe/" target="_blank">CONCYTEC</a>), la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa ( <a href="http://www.unsa.edu.pe/" target="_blank">UNSA</a> ), y el
grupo de investigación integrado por los investigadores de <a href="https://www.blogger.com/"><span id="goog_192656588"></span>AQPARQ<span id="goog_192656589"></span></a>,
perteneciente a la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad
Nacional de San Agustín de Arequipa; el pasado 25 de marzo, se llevó a cabo la
primera visita de coordinación con la Institución del Instituto Municipal de
Planeamiento de Arequipa (<a href="http://impla.gob.pe/" target="_blank">IMPLA</a>), que representa el Órgano Público
Descentralizado de la Municipalidad Provincial de Arequipa-Perú..</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En esta visita preliminar, se
llevaron a efecto diversas agendas de presentación del grupo de investigación; entre
ellas, las variadas necesidades de interés institucional y de investigación, los cuales generaron los primeros
acercamientos de integración para un posible desarrollo de propuestas urbanas
en la ciudad de Arequipa, que tendrían relación con el proyecto seleccionado bajo
concurso, denominado “<i>Espacio Público
para la Transformación Urbana Socioeducativa: Parques Bibliotecas en Arequipa
como ciudad Intercultural e Inclusiva</i>”. Asi mismo en dicha visita se tuvo la presencia
especial del reconocido especialista en Cooperación para el Desarrollo de
Asentamientos Humanos en América Latina y África, el Colombiano Dr. CARLOS
MARIO YORY GARCIA, quien visitó nuestra ciudad y que integra el grupo de
investigación AQPARQ, así como el distinguido científico e Investigador
internacional, integrante del grupo de investigación, el mexicano Dr. Francisco
Javier Cárdenas Munguía, que también visito nuestra ciudad y que desarrollo una
agenda de trabajo diversa, con varios grupos de interés de la ciudad, así como
el grupo de AQPARQ.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para este primer avance de la
investigación del grupo AQPARQ, se propuso que en una de las estrategias de
gestión e integración proyectiva institucional más importantes que se tiene, es
de crear convenios de cooperación interinstitucional entre las instituciones de
interés urbana y la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, a través
de alianzas interinstitucionales entre otros. De esta manera, se puede estar contribuyendo
al planeamiento y desarrollo urbano de la ciudad; por la iniciativa del
proyecto que ejecutaría el grupo de investigación AQPARQ, gracias al
financiamiento de CIENCIACTIVA, CONCYTEC y la Universidad Nacional de San
Agustín de Arequipa ( UNSA ),</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-yiK9Vtdum-Q/WYdd43Rk29I/AAAAAAAAD30/AUkd5U06wrE5ijzW6cV1AHs_slNms7UQQCLcBGAs/s1600/DSC_0320.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-yiK9Vtdum-Q/WYdd43Rk29I/AAAAAAAAD30/AUkd5U06wrE5ijzW6cV1AHs_slNms7UQQCLcBGAs/s320/DSC_0320.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-I1wy9mr9iMI/WYdd490tv7I/AAAAAAAAD3w/PyELLAL6umw4E0GvZVeytleYMso2--f2ACLcBGAs/s1600/DSC_0321.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-size: xx-small;"><i><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-I1wy9mr9iMI/WYdd490tv7I/AAAAAAAAD3w/PyELLAL6umw4E0GvZVeytleYMso2--f2ACLcBGAs/s320/DSC_0321.JPG" width="320" /></i></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><i>Imágenes Nº 1 y 2: Visita a los integrantes del Instituto Municipal de Planeamiento de Arequipa (IMPLA), con el grupo de Investigación del AQPARQ, de la FAU de la U.N.S.A. y el integrante investigador científico internacional, el Colombiano Dr. CARLOS MARIO YORY GARCIA.</i></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En esta visita se enfatizó sobre
todo, los compromisos y lazos de interés urbano que alimentan las ventajas en
la planificación e investigación científica y tecnológica en pro del desarrollo
de la ciudad, así como la integración de esfuerzos comunes para los más cercanos
propósitos de establecer la interacción social, la conectividad y la participación
con la población, a través de la
interinstitucionalidad, que apunten finalmente
al logro de beneficios colectivos en la protección y creación de espacios
urbanos cada vez más saludables en nuestra ciudad.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Recordemos que nuestra región de
Arequipa bordearía el millón y medio de habitantes en este año 2017 y que el
crecimiento poblacional de la segunda ciudad más poblada del país, confirma
también una población que se aproximaría a los 900,000 habitantes. Así mismo nuestra ciudad representa una ciudad
que se relaciona mucho con sus áreas rurales y urbanas. Y como antecedente tenemos
que una de las características del Plan Director de Arequipa del año 2002, fue de incorporar las áreas urbanas a la
planificación urbana de la ciudad, pero con áreas para ser controladas y demás
necesidades de mejoramiento así como la generación de un sistema de Espacios
Públicos, sin embargo y al parecer se tuvo limitantes para el establecimiento
de la creación o implementación de
nuevas áreas de Espacios Público para la ciudad. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El nuevo Plan de Desarrollo
Metropolitano, que representa el instrumento técnico-normativo que orienta la
gestión territorial y el desarrollo urbano del área metropolitana de nuestra
ciudad de Arequipa, tiene las bases de la experiencia técnica del Plan Director
de Arequipa del año 2002, el cual desarrolla varias líneas proyectivas en la
obtención de más áreas de Espacios Públicos para la ciudad y dentro de ellos
las áreas verdes como los parques públicos recreativos abiertos y otros.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
No nos olvidemos que la Organización
Mundial de la Salud (OMS), señala un mínimo de áreas verdes por habitante que
son los 8 metros cuadrados. Por ello; para la generación de Espacios Públicos y
otras necesidades espaciales abiertas como la creación de más áreas verdes para
la ciudad de Arequipa, estaría determinado no solo y de acuerdo a las áreas
verdes existentes, que representan las actuales áreas agrícolas que en algún momento
eran conocidas como las áreas rusticas, sino también con la creación de nuevas
zonas recreativas publicas abiertas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En la actualidad y dentro de
otras referencias del crecimiento cualitativo y cuantitativo de la población, la
ciudad ya alcanzó igual proporción entre las áreas agrícolas y las urbanas, hay
constantemente la presión de ocupación informal de la vivienda en la periferie,
y fuera de considerar a la vivienda social como necesidad urbana, resulta en la
actualidad la especulación del suelo. Otro problema resaltante de la ciudad y
que tiene relación con el desarrollo de sus espacios abiertos y otras
categorías y característica físico espaciales que tiene nuestra ciudad, es el comportamiento Monocéntrico como se señaló en
la reunión con el Instituto Municipal de Planeamiento de Arequipa (IMPLA), y
junto a ello el gran problema del transporte urbano y público con la movilidad
de la ciudad, debido a la concentración de las actividades en el centro. Es
evidente que el problema se agrava con los distritos de reducidos servicios
públicos y privados, como el caso de los “Distritos dormitorios” de Alto Selva
Alegre, Miraflores, Mariano Melgar, y otros, en cuya característica redunda
durante muchos años, los espacios con reducidos servicios tanto de equipamiento
de servicios y las diferentes categorías del Espacio público para una ciudad,
haciendo que su población tenga dependencia de un único centro de la
ciudad. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="text-align: justify;">Finalmente en esta visita que se
integró varias guías preliminares del diagnóstico cualitativo de la
ciudad; enfatizando, varias líneas de
investigación por el Instituto Municipal de Planeamiento de Arequipa (IMPLA) y
AQPARQ, y se hizo clave también, la pronta necesidad de superar inclusive los
parámetros de las áreas verdes por habitante y tejido social para la
gobernabilidad. Por ello para mejorar
progresivamente el dialogo urbano con las complejidades sistémicas de la movilidad, el transporte, la
creación planificada de las centralidades urbanas en varias partes de la
ciudad, con equipamientos de servicios y sobre todo para el establecimiento de
más áreas verdes sustentables para la
ciudad, es necesario y urgente desarrollar esfuerzos conjuntos
interinstitucionales con apertura a la investigación tecnológica, social,
urbanística, etc.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
</div>
ESQUEMAS QUE HACEN HUELLAhttp://www.blogger.com/profile/14542654325629704104noreply@blogger.com0